文档介绍：08江西中考英语试题 抽样分析和复习建议
阅读理解和书面表达
一、试卷整体评价
2008年江西省中等学校招生统一考试英语试卷命题根据课程标准五级的内容和要求，凸现了课程标准的评价理念，体现了课程改革的方向。试题既突出了对基础知识和基本技能的考查，又重视了考查学生的语言综合运用能力，兼顾考查学生的跨文化交际意识和跨文化交际能力。试题选材与社会实际、学生生活相联系，引导学生学习鲜活的语言，引领学生学会用英语做事；试题从新课程改革实验区英语教学的实际出发，结构合理，易、中、难题目比例较适当，保持较高的信度、效度，具有必要的区分度和适当的难度，有利于高一级学校选拔学生，有利于促进初中英语教学改革，有利于实施新课程改革，对初中英语教学具有良好的导向作用。2008年江西省中等学校招生统一考试英语试卷是一份兼顾了科学性、导向性、教育性和选拔性的理想试卷。
1、凸现课标理念，坚持改革方向
2、试题科学规范，难易适度合理
3、题型题量稳定，符合我省实际
4、注重基础知识, 强调运用能力
5、重视语言情景, 突出语篇能力
6、选材贴近生活，富有教育意义
07和08年平均分、难度值比较表
题号
题型
平 均 分
07年
平均分08年
难度值
07年
难度值
08年
一
听力
二
单项填空
三
完形填空
四
阅读理解
五
书面表达
三、阅读理解特点及学生答题情况分析
阅读理解特点
1、题材、体裁多样化。（选材是当年全国各地最好的之一）
篇目
A
B
C
D
回答问题
体裁
应用文
记叙文
议论文
说明文
说明文
题材
广 告
人物
报道
体育
幽默
笑话
新型
餐馆
2、所用词汇绝大部分是课程标准要求掌握的单词。
生词率降低 ，增加了学生的阅读信心和兴趣。今年的阅读理解14个，%。每篇试卷中有少量生词出现，低于2％的比率，有的生词还注了中文。某些词利用构词法的知识作了变化，学生应能做出判断，有的词是以新的意义出现的。这份试卷均未出现过长的句式、生僻的用法和过于隐晦的表达。
3、阅读量大但篇幅适中，注重阅读速度。
全节
词数
短文
词数
试题
词数
参考时间(min)
读速
(w/pm)
1642
1124
518
35
4、所设问题难易适中，注重思维含量。
考查项目
辨认事实细节
推算
归纳主旨
推 理
猜词义
题 号
66、68、69、70、71、73
74、77、78、81、82、83
67
72、76、
80、85、
79、84、
75
题数
12
1
4
2
1
学生普遍存在的主要问题
（1）、句子结构错误。句子结构的错误主要有下几方面：①句子结构不完整，或成分欠缺；如：表述“价格便宜”时，有的学生写道“Price cheap.”②所用的单词词性与句子要求不相符。如：有的学生将“我想发明机器人”译成“I want to invention a robot.”
（2）、主谓不一致错误。主谓不一致的错误在写作中是非常易犯的。如：表述“信息丰富”时，有的学生写成“TV provide us with much information.”.
（3）、单词拼写错误较多，字母书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁；审题不清，有相当部分学生在写自己的发明时，出现下列错误：
①、有的发明是以前的发明物，不能自圆其说。如：电脑、电话、飞机等。
②、有的学生写的发明，没有说出其发明的用途和功能，导致失分。
③、有的学生在书面表达中传递的信息较完整，但出现了较多的语法错误，可读性不强，有点甚至是完全的“Chinglish”。比如在表述“价格便宜，方便出行”时，不少同学的表达是Price cheap, good out goes.
④、我们也发现一些基础相对较弱的学生自己写了一两句话之后就抄袭，甚至从一开始就完全抄袭阅读理解或完形填空中的短文作为自己的答题。
四、阅读和写作复习教学建议
一、贯彻始终地读
读的现状
读什么
如何读
读多少