文档介绍：旬阳县阳光学校章程
第一章 总则
第一条 为加强学校内部规范化管理，全面贯彻教诲方针，全面提高教诲量，根据依照《中华人民共和国教诲法》、《中华人民共和国义务教诲法》、《残疾人教诲条例》和《特殊教诲学校暂行规程》结合实际状况制定本章程。
第二条 旬阳县阳光学校是由县人民政府举办专门对残疾小朋友、少年实行义务教诲特殊教诲学校，由县教体局直接领导管理。
第三条  学校学制为九年一贯制。
第四条 学校要贯彻国家教诲方针，依照学生身心特点和需要实行教诲，为其平等参加社会生活，继续接受教诲，成为社会主义事业建设者和接班人奠定基本。
第五条 学校培养目的是：
培养学生初步具备爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义情感，具备良好品德，养成文明、礼貌、遵纪守法行为****惯；掌握基本文化科学知识和基本技能，初步具备运用所学知识分析问题、解决问题能力；掌握锻炼身体基本办法，具备较好个人卫生****惯，身体素质和健康水平得到提高；具备健康审美情趣；掌握一定寻常生活、劳动、生产知识和技能；初步掌握补偿自身缺陷基本办法，身心缺陷得到一定限度康复；初步树立自尊、自信、自强、自立精神和维护自身合法权益意识，形成适应社会基本能力。
第六条 学校基本教学语言文字为汉语言文字。学校应当推广使用全国通用普通话和规范字以及国家履行手语，使用普通话和规范中文以及手语进行教学。
第七条 学校实行校长负责制，校长全面负责学校教学和其他行政工作。
第八条 按照“分级管理、分工负责”原则，学校在本地人民政府领导下实行教诲工作，接受教诲行政部门或上级主管部门检查、监督和指引，要如实报告工作，反映状况。年末，学校要向主管教诲行政部门报告工作，重大问题应随时报告。
第二章 入学及学籍管理
第九条 学校招收适合在校学****义务教诲阶段学龄残疾小朋友、少年入学，学校实行秋季始业。学校要对入学残疾小朋友、少年残疾类别、因素、限度和身心发展状况等进行必要理解和测评。
第十条 学校依照有助于教诲教学和学生身心健康原则拟定教学班学额。普通不超过12人，最多不得超过15人。
第十一条 学校对因病无法继续学****学生（须具备县级以上医疗单位证明）在报经主管教诲行政部门批准后，准其休学。休学时间超过三个月，复学时学校可依照其实际状况并征求本人及其父母或其她监护人意见后编入相应年级。
第十二条 学校接纳主管教诲行政部门批准、不适合继续在普通学校就读申请转学残疾小朋友、少年，并依照其实际状况，编入相应年级。学校对因户籍变更申请转入，并经主管教诲行政部门审核符合条件残疾小朋友、少年，应及时予以妥善安顿，不得拒收。学校对招生范畴以外申请就学残疾小朋友、少年，经主管教诲行政部门批准后，可准其借读。
第十三条 学校对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书，对不合格者发给结业证书；对已修满义务教诲年限但未修完规定课程者，发给肄业证书；对未修满义务教诲年限者，可视状况出具学业证明。学校不实行留级制度。
第十四条 学校对学业能力提前达到更高年级限度学生，可准其提前升入相应年级学****或者提前学****相应年级关于课程。经考查可以在普通学校随班就读学生，在经得本人、其父母或其她监护人批准后，应向主管教诲行政部门申请转学。
第十五条 学校对品学兼优学生应予表扬，对犯有错误学生应予以协助或批评教诲，对很少数错误严重学生，可分别予以警告、严重警告和记过处分。学校不得开除义务教诲阶段学龄学生。
第十六条 学校应防止未修满义务教诲年限学龄学生辍学，发现学生辍学，应及时向主管部门报告，配合关于部门依法使其复学。
第十七条 学校学籍管理办法由省级教诲行政部门制定。
第三章 教诲教学工作
第十八条 学校重要任务是教诲教学工作，其她各项工作应有助于教诲教学工作开展。学校教诲教学工作要面向全体学生，坚持因材施教，改进教诲教学办法，充分发挥各类课程整体功能，增进学生全面发展。
第十九条 学校按照国家制定特殊教诲学校课程筹划、教学大纲进行教诲教学工作。学校使用教材，须经省级以上教诲行政部门审查通过；实验教材、乡土教材须经主管教诲行政部门批准后方可使用。学校应依照学生实际状况和特殊需要，采用不同授课制和各种教学组织形式。
第二十条 学校依照教诲行政部门颁布校历安排教诲教学工作。特殊教诲学校不得随意停课，若遇特殊状况必要停课，一天以内由校长决定，并报县级教诲行政部门备案；一天以上，应经教诲主管部门批准。
第二十一条 学校不得组织学生参加商业性庆典、表演等活动，参加其她社会活动不应影响教诲教学秩序和学校正常工作。
第二十二条 学校要把德育工作放在重要位置，要结合学校和学生实际实