最新人教版二年级数学上册教学计划.doc

文档介绍：人教版二年级数学上册教学计划
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2021——2021人教版二年级数学上册教学计划
　　? ? ?一、班级分析
　　二（5）班现有学生50名，二年级的学生经过一年的数学学****后，对数学学****也有了一定的了解，基本知识和技能有了很大的提高，动手操作、语言表达能力等得到了很大的提高，自主意识明显增强，但是学生之间的差距较大。优秀生思维活跃，发言积极；中间生课堂上几乎是“默默无闻”；待优生学****态度不端正、积极性不高、方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，这学期的教学应继续更多关注待优学生学****兴趣的提高、方法的改进以及****惯的培养，并使不同的学生得到不同的发展。
　　二、教材分析
　　（一）教学内容
　　本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米；初步认识角；100以内的加、减法的笔算；表内乘法（一）；表内乘法（二）；观察物体（一）；量一量，比一比；认识时间；搭配（一）。
　　（二）教学目标
　　知识和技能方面
　　，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
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　　，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
　　、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
　　，熟记全部乘法口诀，能熟练地口算两个一位数相乘。
　　；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
　　，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
　　、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
　　解决问题方面
　　、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
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　　情感与态度方面
　　，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
　　，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
　　、操作、归纳等学****数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
　　，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
　　，提高学****数学的兴趣，建立学好数学的信心。
　　、书写整洁的良好****惯。