文档介绍：1.“燕子(yàn zi)去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”
思考：
？
、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么？
(zěnyàng)的感情？
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用排比(páibǐ)的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹，从而与时间一去不复返形成鲜明的对比，使我们不由得随着作者去展开深深的思考。“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们(wǒ men)的日子为什么一去不复返呢？
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品读这一段：文章的开头(kāi tóu)有什么特色?
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是(dànshì)，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
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燕子(yàn zi)可再来
杨柳可再青
花儿可再开
逝去的日子(rì zi)不再回
对比(duìbǐ)
用形象化的对比有什么作用？
引出日子一去不复返的特点。
运用了排比的修辞手法
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2.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里(hǎilǐ)，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
思考：
？
(bǐyù)句，并说出把什么比喻(bǐyù)成什么？
(bǐyù)表达了作者怎样的心情？
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2在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音(shēngyīn)，也没有影子。
作者运用极新奇(xīnqí)巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。
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八千多日子(rì zi)
像针尖(zhēn jiān)上一滴水
时间(shíjiān)
流 大海
对比
时间就是这样无声无息地溜走的。那么
请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走
了多少时间呢?
比喻
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你发现了什么(shén me)？有什么(shén me)感受？
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作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何(rúhé)？找出文中语句。
{
“我不禁头涔涔(céncén)而泪潸潸了”
“我掩着面叹息”
为什么
时间流逝(liúshì)而一事无成
两个ABB式词语的恰当运用，意在告诉我们：勿谓寸阴短，既过难再获。只要珍惜时光努力学****才不会“头涔涔而泪潸潸”。
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3、“于是洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆(cōngcōng)了伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。”
思考：
?
，说说它有什么(shén me)作用？
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