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备注
八年级历史与社会学科导学案 执笔：
授课人： 授课时间： 班级： 姓名：
课题：《美国的诞生》 课型：展示课
［学****目标］
1、记住《独立宣言》的基本内容和意义。
2能大致说出美国独立战争的过程，记住独立战争的性质和意义。
3、 记住1787宪法的主要规定。
4、 能叙述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 ［重点难点预测］
学****重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程 学****难点：美国独立战争的性质；评价华盛顿的历史作用。
［知识链接］
本课时是17、18世纪西方资产阶级革命和确立资产阶级新体制的 历史进程的典型事件之一，虽然社会变革的道路不一，但最终都 走上了资本主义道路。
［学法指导］ 培养认真仔细的学****态度，能从教材中寻找要点；依据材料，概 括知识要点；通过列表，找准关键词，学会比较不同；通过对华 盛顿活动的学****了解他对美国诞生所起的作用。
［学****流程］
♦自主学****仔细阅读课文，完成下列内容）
1、 根本原因： 国的殖民统治阻碍了北美 的
发展。
2、 经过:
① 仃75年 ■勺民兵，在 T响了第一枪。
② 年 月 —日， 表《 》,宣告了美
国诞生
③ 《独立宣言》的内容和意义
④ 年的 役是美国独立战争的转折点
4、1787年宪法的制定，确定美国是第一个 国家，实行
制, 制，三权分立， 当选为第一个美国 总统。
♦合作探究：
1、材料一：18世纪，经过一百多年的发展，英属北美13个殖民地的经济 往来日益密切，其居民拥有共同的地域、共同的经济生活、共同的文化， 这促成了北美殖民地人民共同的心理特征，从而使他们形成为一个新的民 族，即美利坚民族，他们的民族意识逐渐觉醒。
材料二：随著欧洲移民来到北美，启蒙思想也随之传入。潘恩是英国人， 后来移民北美，鲜明而强烈地支持美国独立，在1776年初，他发表了《常 识》一书，强调美国独立是天赋人权，是迟早要发生的必然趋势；美国从 英国“分离”是基於一种简单的事实和“常识”，北美人民没有必要继续接 受外来政权统治，在美国这块土地上生活的人民有权决定自己的命运。他 呼吁人们与英国决裂，拿起武器反抗，独立建国，把“一个与众不同的独 立国家留给后代”。
材料三：1660年《航海条例》，规定北美殖民地所有的输入和输出商品都 要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。《印花税法》规定，所有印 刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。英国政府为了增加财政入， 不断增加殖民地的税收，对殖民地进行蛮横的压榨和残酷的剥削，严重阻 碍了北美资本主义经济的发展。
概括：美国独立战争爆发的原因？
2、罗列独立战争期间发生的重大事件？用年代尺的形式呈现出 来。
国别
英国
美国
经济
老牌殖民国家 :
年轻国家
人口
连同殖民地在内3000多