文档介绍：人力资源开发培训方案
包头服务管理职业学校
目录
一、培训背景 二、指导思想 三、培训目标 四、培训对象
五、培训课程及形式 六、培训要求 七、培训结果使用
八、中层管理人员竞聘 九、后续服务
一、培训背景
大量是职业学校为了更好
内部是经费、师资、设 的生存，纷纷选择转型、 我国的职业教育虽然有
备不足，教学质量不高， 合并重组，面临着人员与 长足的发展，但面对普
服务能力不强。外部是 岗位调整、不同学校文化 通高校的大面积扩招，
学生难招，招来难留， 的融合、各种考核激励制 社会用人单位盲目追求
生源数量和生源质量严 度的一体化。这就迫使职 高学历，职业教育的出
重下降，多数职业学校 业学校下大力气进行凤凰 入口倍受打击，形成内
的毕业持就业形势不好。 磐涅式的重生之炼。 外交困的局面。
二、指导思想
通过培训使 职业学校管 理者树立 办人民满意的 教 育，提高人
才培养质量，促进学生职业成长，实现高质量就业的现代学
校管理理念。
基于学校教育教学现状，结合当前政策环境和未来发展规划，
提高职业学校中层干部的履职素养和行政执行力，建设一支
想办事、能办事、办成事、办好事、成大事的中层干部队伍，
为提升学校发展品位、增强持续发展后劲。
三、培训目标
人才强国教育管理咨询公司为学校量身定做培训课程和培训模式，通过专项
设计的课程讲授，使管理者了解职教形势和相关政策、更新职业教育教学和
育人理念，提高创新工作能力，完善知识结构、优化思维方法、提高岗位素
质、提高管理技能，增长人生智慧。
使中层管理干部从战略高度出发做好每一项工作，思考每一个问题，不折不
扣贯彻落实学校工作要求，提高各职能部门工作整体规划、组织管理、协同
配合、整体优化，更出色地创造性地完成学校领导交办的各项工作，从而从
促进学校更优质、更高效、可持续发展。
四、培训对象
学校拟聘为中层管理者的所有人员。
五、培训课程及形式
课 程 内 容 本次培训的主题“学校再造 队伍再建
1 组织梳理、岗位设置、岗位说明书的编制 1 天 跨越新台阶 ”。
2 岗位胜任力评价培训 半天 围绕学校合并重组开展，结合组织架构
3 学校发展理念和愿景重构 半天 梳理、岗位设置、岗位说明书（职责和
4 学校合并重组后的干部队伍建设 半天 资格）的编制、人事测评、岗位胜任力