文档介绍：普通高校体育教师职业规划现状与对策分析
普通高校体育教师职业规划现状与对策分析
普通高校体育教师职业规划现状与对策分析
普通高校体育教师职业规划现状与对策分
析
研究对象 以复旦大学、上海交通大学、同济大学、东华大
学、华东政法大学等 16 所普通高校体育教师作为样本进行研究。
研究方法
文献资料法：通过中国知网数据库 (cnki) 进行文献检索，
查阅、收集相关文献 30 余篇，了解当前对教师、体育教师的研究现
状，为本研究提供理论与方法学的依据。
专家访谈法： 走访专家、学者 5 人次，就本研究问卷调查
表的设计与修改等方面进行了咨询和访谈， 并征求他们对本研究的建
议，为提高本研究的可行性、有效性创造条件并提供指导性帮助。
问卷调查法：通过本人或委托专人共发放问卷 130 份，
回收有效问卷 113 份，有效回收率为 87% 。
数理统计法：运用 软件对问卷结果进行统计分
析。
年龄特征
从被调查者年龄特征看， 24-35 岁的教师 % ，36-45 岁的教师占 % ，46 岁以上的教师占 % ，以中青年教师所占比例
1
普通高校体育教师职业规划现状与对策分析
普通高校体育教师职业规划现状与对策分析
普通高校体育教师职业规划现状与对策分析
较大，说明上海市普通高校体育教师队伍是一支相对年轻化的队伍，
未 凸现 体育教师年龄趋于 老龄化 的问题，能适应高校体育课程教
学对体育教师体能的需要。
学历特征
从被调查者学历特征看，具有本科学历者占 % ，硕士研究生占 % ，博士研究生占 % ，专科学历的教师占 % 。从所获得的学位分析，学士学位者占 % ，硕士学位者占调查总数的 % ，博士学位者占调查总数的 % 。说明目前普通高校体育教师队伍从总体上呈现出向高学历与高学位方向发展、 本科学历与学士学位的教师比例在逐年下降的趋势。
职称特征
从被调查者职称特征看，助教职称占 % ，讲师职称占
% ，副教授职称占 % ，教授职称占 % 。从总体上分析，
教授职称比例偏低，助教、讲师、副教授职称比例趋于合理。由于年
龄结构的特征， 随着时间的推移， 上海市普通高校体育教师的职称比
例将会不断发生变化，总的趋势是高级职称比例会越来越高。
工作年限
从被调查者工作年限看， 工作年限在 5 年内的占 %; 工作年
限在 6-XX 年的占 %; 工作年限在 11-XX 年的占 %; 工作年限
在 16-20 年的占 %; 工作年限在 2