文档介绍：从今天开始，老师就要检查我们寒假《海底两万里》的读书情况。本书分上
篇、下篇。上篇共 24 章，下篇共 23 篇。（版本不同，也许稍微有出入，没关系。）我们分 6 节课完成。如果假期没有读完的可以接着读，如果读完了可以再读。我们每节课检查 8 章。语文课用 20 分钟把自己没有细读的回目迅速读完，注意老师留的任务，按要求完成。
老师会把每个 8 章放在一起，给大家留任务，一类是概括情节内容的，一类是开放性的读写练习。
《海底两万里》 1-8 章
语文课具体内容：
1、 20 分钟快速阅读 1—8 章；
2、 30 分钟完成下列任务：
①请简洁概括第 5 章（瞎转悠）的内容，不少于 50 字。（清晰有层次）②细读第 7 章（种类不明的鲸鱼），结合文本说说这一章给你印象最深刻的
人是谁？并结合文本说出理由（不少于 100 字）。
老师示例：只是示例，不是上面任务的答案。与上面的任务不是一章。
① 第 2 章（赞成与反对）内容概括：对怪物主要有两派看法，一派认为是
一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的 “海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人
的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕 . 林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物” 。我应邀随行。
② 读了前八章，给我印象最深的是人是仆人龚赛伊，从他一出场，就深深吸引了我。他是个奇怪的分类狂，正直能干。他忠心耿耿，知恩图报，遇事冷静，做人规矩，待人热情。在林肯号遇难时，本来没有生命危险的他却主动跳进大海，为主人效劳，在极其危险的时候，他用剪刀剪开
主人衣服，减轻重量和阻力，镇定自若，通过文中龚塞伊的语言描写，“放弃先生不管，绝对不可能！ ”“我已经拿定主意，就是死也要死在先生面前！”龚塞伊的那种卓越的、对主人忠诚的性格凸显出来，让人深受感动。他做事情的态度和卓越的性格很多方面是值得我去学习的。感谢在这本书中遇到他。
注意模仿示例来答题：
第 7 章给我印象最深刻的人是
他是个的人
根据是概括人物情节 +细节。
语文号语文学习任务。（ 14:00 —14:40 ）
《海底两万里》 9—18 章任务
请同学们用 20 分钟浏览 9—18 章，根据原文内容填空（有的版本人名翻译不同，没关系，就按照你书的版本写就可以）
九：（内德 ?兰德的怒火）
问题：在这一章里，内德 ?兰德的情绪发生了变化：想夺船逃跑，到骂人、
暴躁不安，到大声吼叫、咆哮，最后（）。十：（海洋人）
问题 1：诺第留斯号潜艇的艇长叫什么？他自称与人类的关系如何？
问题 2：尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授？他对教授是什么态度？
问题 3：诺第留斯号潜艇里客厅的陈设怎样？高雅朴素食物怎样？（用两个词语形容）
问题 4：尼摩艇长说：“大海向我提供一切” ，这“一切”包括什么？请举例说明。不少于 5 种。
问题 5：尼摩艇长为什么要生活在大海？为了独立和自由；作者