文档介绍：【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
授课
课题 松鼠 课型 讲读课文 2 课时时间
认识“驯、矫” 等 8 个生字 , 会写“鼠、秀”等 11 个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。
教学 2. 阅读课文 , 理解课文内容 , 了解松鼠的外形特点和生活****性 , 把握重目标 点词句的意思 , 体会作者的思想感情。
感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写 , 积累语言。学****作者在描写事物时既能抓住特点 , 又言之有序的方法。
学会本课的生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。
教学
2. 阅读课文 , 理解课文内容 , 把握重点词句的含义。
重点
3. 学****作者在描写事物时既能抓住特点 , 又言之有序的方法。
教学
在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。
难点
第一课时
认识“驯、矫”等 8 个生字 , 会写“鼠、秀”等 11 个生字。掌握“乖教学 巧、清秀”等词语。
目标 2. 阅读课文 , 理解课文内容 , 了解松鼠的外形特点。
教具
课件
准备
教学设计
设计意图
导入
一、谈话引入
【设计意图：用
1．同学们 , 你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁
松鼠的图片导入 , 生
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
（
）
的语言介绍这种小动物的特点。
动活泼 , 能引起学生
分钟
2．（出示课件 1）（出示松鼠图片） 请看大屏幕 , 的兴趣。】
请大声说出它们的名字。
板书：松鼠
让我们赶快来读一读课文 , 进入松鼠的世界 , 去认识这个可爱的小动物吧！
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
二、初读课文 , 学****字词 （出示课件 2）
1．按要求自由读课文
（1）注意生字和多音字的读音 , 争取把课文读流
利。
（2）用自己喜欢的方法记忆生字。
【设计意图：带着问题自学生字词 , 有利于提高学生的自学能力 , 并且提高学生的参与度。】
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
（3）结合上下文理解“嬉戏”、 “遮蔽”的意思。
2．检查自读情况 （出示课件 4）
（1）读词句
[ 出示榛子、橡栗、苔藓的图片 ]
新课
灰褐色： [ 出示灰褐色的松鼠 ]
【设计意图：在精读
教学
“遮蔽”是什么意思？说说你的理解。
课文的基础上理清
（
作者的思路 , 有利于
“嬉戏”你怎么理解？
）分钟
（2）识记生字 , 掌握多音字。 （出示课件 5）
让学生把握课文内
晃 huǎng（
）huàng（
）
容, 明白课文的重
组完词同桌订正
点。】
三、再读课文 , 理清思路 （出示课件 6）
【设计意图：采用填
1．默读课文 , 想一想：松鼠给你留下了怎样的印
空的形式来理解课
象？试着在括号里填上词语。
文内容 , 锻炼学生的
讨论：（
）的松鼠
阅读能力和概括能
2．指名分自然段读课文 , 说说每段的主要意思。
力。】
3．同桌讨论：如果把课文分成两部分 , 该怎样分？
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
【部编版】五年级语文上册第五单元17松鼠教案
为什么这样分？
全班交流 , 总结
第一部分（ 1）：先总写松鼠是一种漂亮的小
动物 , 乖巧 , 驯良 , 很讨人喜欢 , 再分别从面容、眼
睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体
介绍松鼠的形体特征。
第二部分（ 2）：主要从松鼠的活动范围和活
动时间两个方面介绍松鼠的性格特征。
第三部分（ 3、4）：从松鼠