文档介绍：东北大学教室采光及照明调查
工业工程 061
王贺磊 20060459
工业工程 061
孙 政 20060458
人从外界获取的信息约有 80％来自光和视觉， 舒适的光环境对人至关重要。在进行生产、 工作和学习的场所， 良好的光环境对提高工作效率、 保障人的视力健康和振奋人的精神有积极的影响。高校教室是学生学习获取信息的重要场所，及身心健康至关重要，故应引起足够的重视。
学校教室的采光及照明状况， 直接影响学生和教师的视觉作业完成效果。 通过对东北大学四个教室的采光和照明进行测量， 按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》，参照《建筑照明设计标准》，对测量结果进行分析和卫生学评价。
对象和方法
对象
根据学校教学场所不同， 选择教学馆、逸夫楼、机电馆、采矿馆 4 个教学楼，
再根据教室的朝向和面积、 楼层不同，每个教学场所抽取具有代表性的 6 个检测
点。教学馆 6 个教室、逸夫楼 6 个教室，机电馆 6 个教室，兴农楼 6 个教室。
方法
教学场所内照度测量制定统一的调查表，选择统一时间测量，使用
JD． 照度计 ( 上海嘉定学联仪表厂 ) 、5 m钢卷尺，选择晴天的上午 10 时对 4 个
教学场所进行采光状况的检测； 室外照度以两次教学场所室外空旷地带自然照度
的平均值计；测量方法 GB5700-85及采光测量方法 GB5699． 85 执行 。
评价标准根据 《中小学校教师采光和照明卫生标准》 （1987） 和《建
筑照明设计标准》 (2004) 。
结果
四处主要教学场所建筑及照明状况 ( 表 1) 。
由上表可见：教学场所建筑及照明状况基本符合 《中小学校教室采光和照明
卫生标准》的要求。各主要教学馆都为南北朝向，单侧采光。黑板都有专用照明
并使用磨砂玻璃为主要材料， 符合要求； 灯具的光源方向都为纵横均有， 未按灯
具与黑板垂直要求布置；灯具均是双管简易控照式，为 40 w 的荧光灯；灯桌距
离都超过 m 。
四处主要教学楼采光系数和抽样点的平均照度状况 ( 表 2) 。
表 2 教室所采光和照度检测情况
由上表可见， 四个教学场所的采光系数都超过 1．50％的要求， 24 个检测点
中 23 个平均照度都高于 150 lx ，平均照度最高的是逸夫楼，其次是机电馆、教学馆，因为这三座楼设计比较注重采光，窗户大，二楼以上是教室，附近没有建
筑物；而最低是采矿馆， 建造较久，采光不是很好， 但也达到了标准。 如果按《建