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人教版三年级下册语文第六单元知识点、重点、难点归纳总结资料
一．第21课太阳
差
chā
差距
差价
温差
chà
差不多
差不离儿
chāi
差事
美差
听差
抵
抵挡
抵抗
抵达
抵制
氏
姓氏
摄氏度
庄
村庄
农庄
庄严
庄园
稼
庄稼
耕稼
稼穑sè
兽
兽性
野兽
人面兽心
飞禽走兽
存
存在
生存
保存
封存
繁
繁忙
繁多
繁重
繁衍
殖
养殖
繁殖
生殖
蔬
蔬菜
时蔬
麻
芝麻
麻糖
麻烦
麻木
较
比较
较量
较多
计较
杀
杀敌
杀害
抹杀
杀菌
预
预防
预先
预测
预兆
二．课文知识点归纳。
一、填空
1、太阳的三个特点是：远、大、热。
２、课文第４自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是（过渡句）句，起（承上启下）作用。“关系非常密切”主要体现在：（动植物的生长和人类的生活离不开太阳）、（雨雪的形成离不开太阳）、（风的形成离不开太阳）、（太阳光可以杀菌）。
３、课文开头引用了神话故事（ ），这样写是为了吸引读者。
4、我们看太阳，觉得它（并不大），（实际）上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。这句话用（列数字和作比较）来说明太阳很大。
5、第三自然段的中心句是 ：太阳会发光，会发热，是个大火球。
6、“其实”一词与第二自然段中的“实际” 一词意思相近。
7、太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。这句话用（列数字和举例子）来说明太阳的热。
8、太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？
不是，是估计的。因为太阳的温度太高了，谁也没有办法真正测量太阳的中心温度。
9、把“这么远，箭哪能射得到呢？”
改成陈述句： 这么远，箭不能射得到。
二、学****本课的说明方法。
常用的说明方法主要有：打比方、举例子、作比较、列数字
文中介绍有关太阳知识的句子 所用的说明方法 好 处
就是坐飞机，也要飞二十几年。 举例子
使抽象的数据具体化，容易理解。
１３０万个地球才能抵得上一个太阳。 作比较 用人们熟知的地球和太阳比较，
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能给人留下深刻的印象。
太阳离我们有１．５亿公里远。 列数字 更加准确、直接
太阳会发光，会发热，是个大火球。 打比方 用大火球作比喻，形象生动。
三、读片段，回答问题。
地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。