中班数学教案：三只小熊.doc

文档介绍：中班数学优秀教案：三只小熊
中班数学优秀教案：三只小熊
中班数学优秀教案：三只小熊
中班数学优秀教案：三只小熊
设计思路：
经典故事《三只熊》意在帮助幼儿认识大的、比较小的与最小的。 从《小花园》 主题活动中幼儿个别化学****来看，孩子们能够区分明显的大与小，但对中间的则无明确概念。
主题目标明确提出要让幼儿掌握按大小排序和匹配，对此我制定本次活动的目标：在理解故事的基础上，乐意大胆表诉自己的想法。尝试对物体的大小进行比较和匹配。
活动目标
在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。
尝试对物体的大小进行比较、匹配。
活动准备
三只熊图片， ppt, 三只熊及大中小三只沙发（人手一份），粘贴工具
活动过程
一、引发兴趣
出示三只熊的图片，介绍熊的一家。
出示三只碗的的图片
提问：你猜猜看这三只碗是谁用的？
中班数学优秀教案：三只小熊
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中班数学优秀教案：三只小熊
出示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别
中班数学优秀教案：三只小熊
中班数学优秀教案：三只小熊
中班数学优秀教案：三只小熊
是谁坐。
二、看 ppt, 听一遍故事。
故事的名称是什么？故事里有谁？
小姑娘选择了谁的东西？为什么会选择小熊的东