文档介绍：热爱学生,诲人不倦各位领导、老师们: 今天我演讲的题目是《热爱学生,诲人不倦》。我,作为一个人民教师,今天能站在这儿,对“教师职业道德”这样一个话题发表一些自己的看法,感到无比的荣幸与神圣。因为我们的职业是育人的事业, 我们的道德——特别是职业道德的加强就更加值得互相探讨与学习。常言道:“十年树木, 百年树人。”教育, 是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育, 振兴教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴, 特别是职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何,关系到深入推进素质教育, 关系到亿万青少年的健康成长,关系到全民的素质和国家的未来。二十一世纪是一个高度信息化的社会,更是一个人才竞争的社会, 这就要求“多出人才, 快出人才, 出好人才”。教育要面向现代化、面向世界、面向未来, 必须要有素质更高的教师队伍。为了抢占二十一世纪知识经济的制高点, 使中华民族屹立于世界民族之林, 二十一世纪的教师肩负着重要的使命。作为一个二十一世纪的教师, 我觉得应该具备这样一些素质。首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界。真正热爱教育事业, 必然以教育为快乐。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐, 获得精神上的满足,才能更加热爱自己的工作,产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我,很快地成长、成熟乃至成名,就得有种“千锤万击还坚韧, 任尔东南西北风”的坚定立场和崇高精神。特别是在当今社会, 在经商、下海盛行的潮流下, 两袖清风的教师没有一种献身教育、甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的。其次,要有热爱学生、诲人不倦的崇高思想。如果教师对学生漠不关心, 培养出的学生不合格, 就是没有尽到教师的职责。没有教不好的学生, 只有教不好的老师。教师服务的对象是学生, 教师如果不热爱学生, 不管其“为人民服务”、“三个代表”的口号喊得多响,都是空话。再次, 要有严于律己、为人师表的工作态度。教育是心灵塑造心灵的艺术, 为人师表、率先垂范应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。孔子说: “其身正,不令而行”、“其身不正,虽令不从”。教师如能身体力行, 处处作学生的表率, 就能赢得学生的尊敬, 从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育, 从而成为学生心目中忠厚的师长, 同行心中真诚的朋友, 家长心目中可信赖的好老师。毋庸置疑,社会上尊师重教的风气已初步形成,但社会偏见依然存在。部分教师这山望着那山高,工作受到挫折就泄气松劲,碰到困难就消沉丧气, 这是专业思想不牢固的典型病症, 是教师成长道路上最大的绊脚石。我们必须克服社会、自身的种种干扰, 努力寻求科学的途径与