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高中语文导学案模板
课 题
林黛玉进贾府
学时: 1
课堂笔记
学<br****br/>目
标
识记“敕、撰、忖”等字的读音;“形容、风流、便宜、可怜”等词的意思。
通过查阅资料,展示曹雪芹与《红楼梦》前五回的相关知识。
通读全文,说出黛玉行踪并能概括出本文的中心事件。
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学****重点
识记音义;了解曹雪芹与《红楼梦》前五回的相关知识。
学****难点
说出黛玉行踪并概括出中心事件
学 **** 过 程
一、基础知识
[目标检测]
给下列加点的汉字注音:
阜盛(fù)敕造(chì)呜咽((yè )宮绦(tāo)
嫡亲( dí ) 内帏( wéi )懵懂( měng) 瞋视(chēn) 
杜撰(zhuàn)忖度(cǔn duò) 穿红着绿(zhuò) 敛声屏气( bǐng ) 
孽根祸胎(niè)纨绔(wán kù) 盥洗(guàn) 宸翰(chén)
攒聚(cuán)  翠幄(wó) 绾结(wǎn )
   
2.解释下列加点的词在句子中的含义:
                              
(1)第三个身量未足,形容尚小。(形体容貌)
(2)(黛玉)身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知她有不足之症。(风韵)
(3)(王熙凤)身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。(姿容俏丽)
(4)时贾赦之妻刑氏忙亦起身,笑回道:“我带了外甥女过去,倒也便宜。” (方便) 
(5)可怜辜负好韶光。(可惜)
(6)还不好生慎重带上,仔细你娘知道了。   (小心)  
(7) 行为偏僻性乖X。(偏激,不端正。)(偏执,不驯顺,与众不同。)
二、展示
1、走近曹雪芹
了解作者有利于我们更好地理解作品。
曹雪芹,名,字梦阮,号雪芹。大约生于1715年,卒于1763年。他祖先原是汉人,但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语奴隶之意),入了满籍。从他曾祖曹玺开始,三代世龚江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”,两个女儿都被入选为王妃。在康熙时,曹家是非常显赫的贵族世家。雍王即位后,曹雪芹的父亲曹          
因与皇家派别斗争有牵连,以与在江宁织造任期内财款亏空等原因,被罢官,抄家,家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程,由“锦衣纨裤”的贵公子,降为落魄的“寒士”。当他著书时,已过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化,促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度,写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》,准备了良好基础。 
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  曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓,我们只能根据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载,增删五次”。据专家考证,《红楼梦》共110回,前80 回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世,后30回作者已基本上完成,只是由于某种原因未能传抄于世,后来终于失落,这是不可挽回的损失。到了18世纪末,高鹗续写了后40回,补成了现行的120回本。 
2、《红楼梦》前五回
一回,开篇,用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。 
“女娲补天”:作者描写一块“无材补天,幻形入世”的顽石, 这便是随宝玉一起降生,又为宝玉随身佩带的“通灵宝玉”,它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用:一方面暗示他无“补天”之材,是个不符合封建社会要求的“蠢物”, 另一方面暗示他与封建主义相对立的思想性格,具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性,难以为世俗改变。 
“木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。这顽石投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”,使其得以久延岁月,脱去草木之态,幻化人形,修成女体。所以顽石下凡,她为报灌溉之恩,也同走一遭,把一生的眼泪还他。这绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这一段姻缘,他们初见时,林黛玉有“好生奇怪,倒像在那里见过一般”的感觉,贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”“看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢”。 
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第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。贾府中上上下下的人物关系,大致可列表图示如下: 
 
贾敷 
宁国公 贾演-贾代化           贾珍——贾蓉 
贾