文档介绍：美丽的草原我的家“一方圣洁的雪域, 一片神奇的土地, 一个质朴的民族, 一幅绚丽的画卷。独特旖旎的自然风光,古朴多彩的民族风情交相辉映。黄河九曲第一湾蜿蜒逶迤, 风姿绰约, 沙洲点点, 水鸟翔集。”……这就是我们美丽的家乡若尔盖, 这里有全世界最大的高原泥炭湿地——若尔盖湿地, 纵横数十公里, 浩原沃野, 广袤无垠, 是中国最平坦的湿地草原。原野绿草如茵, 簇簇野花, 五彩斑澜, 活蹦乱跳的牛羊,如散落在草原的颗颗珍珠。但是在今年全国人大第五次会议召开之际, 四川代表团代表陈放发出了强烈呼吁。“救救若尔盖湿地!救救长江黄河!救救我们的家园!”可见若尔盖环境污染和生态破坏是一个相当紧迫的问题。如果人类长此以往地破坏、利用自然资源, 那么今后我们将生活在一个垃圾满地、空气污浊、严重缺水的地球上。孩子是未来的主人, 加强对他们的环保教育, 意义重大而深远, 它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所, 教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据, 充分利用特有的环境资源和条件, 不失时机地对幼儿进行环保教育。 1. 培养幼儿萌发环保意识,增加幼儿环保知识 首先针对我们若尔盖县四、五月份沙尘暴天气, 让幼儿在切身感受的基础上, 展开讨论“环境被破坏后, 我们的生存条件会变得怎样? ”并通过对比,知道良好的环境对我们生命的重要。 根据幼儿园教育的总目标和计划要求, 结合本班幼儿的实际情况, 在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。如在“ 6?15 世界环境日”之际,开展“保护我们的家园”为主题的教育活动,带幼儿外出观察, 有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙, 产生对美好环境的情感。幼儿由于年龄小, 所以知识面窄, 逻辑思维不发达, 因此对幼儿进行环保教育, 切忌讲深奥、空洞的大道理。如我们在组织环境污染的各种活动时, 不要用各种科学术语, 幼儿不能理解,我们可以用充满童趣的童话故事等形式让幼儿理解,这样幼儿既有兴趣,又能理解,让环保教育轻松进行。 结合最近全国从上到下的环境整治工作, 将环保教育带进幼儿教育也是与世俱进的表现, 我们通过组织幼儿的游戏活动, 扩大环保教育影响。爱护动物、废物利用、保护环境等等。同时,通过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式,开展相应的环保知识教育。幼儿教育非常讲究随机教育, 幼儿园里的环境和本地的大环境都是我们教师最好的教案和教具, 有人说: 处处皆是教育的环境。的确, 生机勃勃的大自然, 幼儿园动植物的小家庭也有自然角、饲养园; 与幼儿“交流对话”的墙饰, 这些都是对幼儿进行环保教育的有利因素。大自然有葱郁的树木、睛朗的天空、美丽的花草、清澈的小溪……还有一群可爱的小动物, 是环保教育的大课堂,但很多孩子却是整天被束缚在幼儿园这所“牢笼”中。对于他们来说, 感受大自然的清新空气是十分奢侈的; 有些幼儿园的自然角摆放的是枯萎了的花、盛满污水的金鱼缸,饲养园的笼子里什么都没有; 老师们则经常为环保教育的内容选择发愁。 把培养幼儿环保意识同幼儿观察、实践和行动结合起来。为了激发幼儿环保意识, 帮助幼儿更好地认识人和自然的关系, 我们带领幼儿去实地调查, 让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐