文档介绍：未来的我六年级作文
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未来的我六年级作文
未来的我六年级作文
在日常学****工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的未来的我六年级作文，希望对大家有所帮助。
未来的我六年级作文1
每个人在自己的心目中都会绘制未来的蓝图。我从小就树立一个目标：我的未来想成为一名医生，因为医生是一个崇高的职业，可以利用自己的专业技术，帮助病人解除病痛，恢复健康。如果我长大了以后真的成为了医生的话，我会尽自己最大的努力治病救人。
可是如果只有医生，还是有人因为没有钱是看不起医生的。所以，我不仅会医治那些病人，还会去帮助那些没钱看病的人。他们大多数病的很严重，有些人甚至都下不了床，他们是更需要关怀，更需要医治的弱势群体。这时，我想利用自己的微薄之力，向社会上的爱心人士募集资金，用这些钱，给那些真正需要帮助的病人医治，令他们脱离苦海，不再使他们病入膏肓。当
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然了，做为医生的我也不会向他们收取任何费用。
除了治病人，还有一件有意义的事情，我想在我的未来去做。我会尽我自己的能力，给生活困难的孩子们送去学****用品──象书包、笔、本子。并体验这些生活困难孩子的生活。
早上，我们早早地就起来了，孩子们带着我去了那长满稻子的田地，他们考我如何去收稻子，我又自己的试了一下。好累啊！虽然我觉得很累，但孩子们
去很轻很快，他们就收割了很多稻子。稻子就收完了。
紧接着，他们又让我与他们一起学****他们的学校里个废弃的房子，他们就在那里学****他们学****条件真是艰辛。能在这样的条件下，完成学业，她们都是最棒的。
体验完他们的生活后，我能够体会到他们的不容易，磨炼自己的意志，坚持不懈，继续投入到帮助他人的行动中。
我想有一个这样的未来，一个让穷人们变得更开心幸福的未来，让他们远离病痛，通过学****改变自己。当然，从现在起我要努力学****为实现我的梦想打下坚实的基础。
未来的我六年级作文2
今天下午，杨桃老师给我们举办了一场有趣的未来车设计大赛。针对现在轿车既不环保又不安全等一系列的问题，我设计了一款未来车。我设计的车有着以下特性：舒服、安全、快速。
未来的我六年级作文
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我设计的车非常环保。首先，这辆汽车不需要加油或者充电。我在车上的某个地方安装了一些太阳能装置，再在车顶上安装一个月光装置。白天使用太阳能装 置，夜晚使用月光装置，这样不就两全其美了吗？可是林静茹举手说：“如果有一天外面下雨了，没有太阳光怎么办？”我说：“我的车还有一个吸收光就可以动的 功能。”
“我设计的车还有一定的安全性，平时是我们自己驾驶汽车的”，说到这儿，徐元韬说：“假如你发生了意外怎么办呢？”“我还没有说到底呢，听我把话说 完”，我说，“我的汽车会有超声波感应系统，假如发生交通事故，当两辆车的距离达到一厘米时，车子就会自动驾驶。”王禹植又问：“那这样你不就会让人变懒 吗？自动驾驶？”我说：“你想错了，这种自动行驶只有在交通事故时才会启动，躲避之后就会自动关闭，让我们自己驾驶。”
我设计的车外形是非常漂亮的，车身是天蓝色的，它的车型是敞篷车，颜色是半透明的。
我设计的车还有许多功能：下水、飞行、爬山。下水，我们有防水性能，我们可以驾车下海观光；飞行，我们在堵车的时候，***会变成翅膀飞过堵车区；爬山，在车底盘安装一个吸盘，可以直接上山。
这辆就是我未来的车。为了达到这样的目标，我要不断地探索奥秘，实现我的美好愿望。
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未来的我六年级作文3
清晨，一缕阳光透过窗帘缝隙照在我的床上，又是新的一天，该起床上班了。
我匆匆吃了两块面包，开着我的小汽车去上班啦！七点五十分，车子停在了外国语学校停车场。
对了，我的职业是一名英语老师。开始上课了，今天我要上四年级的课。一开始是带着大家朗读单词课文，纠正同学们的发音问题，然后是齐读，分角色读，男女生轮流读……要求同学们都能够熟练朗诵。紧接着要给同学们讲解每个单词的意思，以及词性。这个环节里有很多核心知识点，光讲没用，还要盯着这群小东西把笔记做好了。再接下来是讲句子的意思，最后讲语法。就在我给单词写意思的时候，突然有一位同学说：“老师“例”字写错啦！”我一看，真的，于是立刻改了过来。被学生抓到错误，还是有点尴尬的。没想到在写句子的汉语意思时，又有同学指出我翻译的汉语句子不通顺，小老师们你一言我一语，我只好硬着头皮在大家的指