文档介绍：我将来不是梦
姓 名： 郭子燕
性 别： 女
学 校： 平顶山市卫生学校
班 级： 级普通护理专业二班
联系电话：
电子邮件：
指引教师： 郝颖
联系方式：
引言：
英国首相丘吉尔曾经说过：“一种人看不到将来，就把握不了当前。”谁都但愿自己可以成功，并乐意为成功付出努力，但是成功仅有主观努力是不够，核心是自己与否选取了对的方向。一种人职业生涯是生命和生活重要构成某些，选取了一份职业，就是选取了一种社会角色，进而选取了一种生活方式。每一种人都应当是自己人生职业规划者和耕耘者，为实现自我价值规划好发展蓝图，扬长避短，最后走向成功。
我是一名平顶山市卫生学校护理专业一年级学生，我从小就梦想成为一名白衣天使。参加“规划将来，成就梦想”职业生涯规划比赛，给了我一次绘制将来蓝图机会。当前，我想自信说：“握紧手中画笔，梦想触手可及！”
目录
引言…………………………………………………………………………3
一、自我认知………………………………………………………………6
（一）、我抱负……………………………………………………………6
1、家庭对我影响…………………………………………………………6
2、个人经历影响…………………………………………………………6
3、我职业抱负………………………………………………………7
（二）、自我评价及她人评价………………………………………………7
1、360度评估……………………………………………………………7
2、360度评估概况………………………………………………………9
3、自我评价………………………………………………………………9
（三）、工具测评……………………………………………………………9
1、职业兴趣测评………………………………………………………10
2、职业性格测评………………………………………………………10
3、职业锚测评………………………………………………………11
（四）、自我认知小结………………………………………………………11
二、职业认知………………………………………………………………12
（一）、学校环境分析………………………………………………………12
1、学校环境分析………………………………………………………12
2、学校环境对职业能力提高………………………………………12
3、学校环境对职业价值观影响……………………………………13
（二）、就业环境分析………………………………………………………13
（三）、职业环境分析………………………………………………………13
1、行业分析……………………………………………………………13
2、职业分析……………………………………………………………14
3、地区分析………………………………………………………………15
（四）、职业认知小结………………………………………………………15
三、职业定位………………………………………………………………16
（一）、SWOT分析…………………………………………………………16
（二）、结论…………………………………………………………………16
四、筹划实行………………………………………………………………17
五、评估调节………………………………………………………………19
（一）、风险预测…………………………………………………………19
（二）、目的管理与修正…………………………………………………19
1、目的管理………………………………………………………………19
2、目的修正………………………………………………………………19
（三）、筹划实行评估……………………………………………………20
结束语……………………………………………………………………21
附表：生涯人物访谈……………………………………………………22
参照文献…………………………………………………………………23
一、自我认知
（一）、我抱负
1、家庭对我影响
我出生在农村家庭，记忆中父母常年在平顶山市打工，我从小跟姥姥共同生活，到了上学年龄，我跟随父母来到平顶山市。由于她们工作