文档介绍：《土地法学》课程教学改革总结
近三年来，我承担了国土资源管理05-1班《土地法学》课程的教学任务。在教学过程当中，有成功的喜悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得更好，现总结如下：
一、课程介绍
土地法学是研究调整人地关系的所有法律规范的一门科学。伴随着社会经济发展对土地需求的日益增长，土地管理的法制化已成为科学合理利用土地、促进社会经济可持续发展的重要保障，这也是我国“依法治国”方略的重要组成部分。土地法学是土地资源管理专业的重要课程。通过讲授旨在使学生全面了解我国土地法学的基本理论和基本规律，掌握我国土地法制建设现状及存在问题，并培养学生分析、解决土地管理实际问题的能力。
二、《土地法学》课程教学目的要求
1、土地法是民商法中的一门重要部门法律，涉及到民商法律关系，并且具有较强的技术性，还与行政法律关系密不可分。因此，在学****该课程时，需要学****并具备相关的民法、合同法、行政法等法律知识，这就需要学生在课后广泛阅读土地法所涉及的诸多内容。
2、重点学****相关案例是必不可少的，通过案例分析，可以深化书本理论内容的理解，激发学生对不同案例审判和理性的质疑，并运用自身掌握知识去解决存在的问题。
3、组织开展土地法审判模拟法庭，学生承担不同角色并在现场旁听法庭辩论，加深学生对土地法律制度的理解及实际应用能力；
4、使学生除了深入学****土地法学理论基础外，还需与社会实践中的土地纠纷问题相结合。
三、提高教学质量进行教学改革的具体措施
（一）改革教学内容
在教学中，教师应注意从实际出发，根据市场调查，以就业为导向，准确定位专业培养目标。
（二）改革教学方法
1、课堂教学与实践活动紧密结合
必须坚持理论联系实际的原则，实现课堂理论教学与实践活动紧密结合，重在实践，以真正实现教育教学的目标。理论与实践交互渗透，更有利于根据市场需求进行动态调整。理论课程以服务于专业技能培养和全面素质提高为目的，与实践教学分别形成相互独立、交互渗透的能力课程体系。
2、采用“案例型”、讨论、研究式等教学方法
利用课堂组织学生进行“简易模拟法庭”的形式，通过课堂辩论、讨论来加深土地法学理论的理解，增强解决土地实际问题的能力；同时，为加大理论与实践的结合环节，每学期将定期组织一次由学生亲自参与的“土地案例模拟法庭”。通过案例教学，培养了学生能力，使学生真正参与到实践中，使他们能够真正将学到的知识运用到实际中去，作到学以致用。
3、使用模拟教学，提高教学效果
模拟教学，创设了愉快学****的教学氛围——寓教于乐。为模拟教学场景，教学的手段和载体多种多样，利用多媒体、图片、