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“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者”
评 选 方 案
（试 行）
为实现我校“现代化、特色化、国际化”的办学目标，建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，全面提高教育教学质量和教学管理水平，激励广大教师献身教育事业，做好教书育人工作，依据《中华人民共和国教师法》、教育部《教师和教育工作者奖励规定》，决定在我校开展“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者”评选活动,特制定工作方案如下:
一、组织领导
在党支部领导下，成立“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选工作领导小组”，负责考核、审查、评选工作。
二、评选时间
一学年评选一次，每年一月份评选。
三、评选比例
优秀班主任按班主任人数的30%左右、优秀教师和优秀教育工作者按专任教师、管理人员人数的25%左右进行评选。
四、评选条件
（一）优秀教师评选条件
1．全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，有良好的职业道德，关爱学生，文明执教，师德高尚，为人师表。
2．有现代教育教学理念，独立的教学风格，扎实的知识底蕴，过硬的动手本领，较强的教学示范能力。
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3．遵守学校有关规章制度，服从学校领导，全年事假不超过5天，病假不超过15天，无迟到早退现象。
4．认真履行岗位职责，按质按量出色完成课堂教学任务，常规检查中综合考核评定为“优秀”，学期教学成绩（期末）在同级同类学科中居中上水平，学生、家长评价满意率高。
5．当年有教研成果（含示范课﹑公开课﹑教研论文﹑课堂教学创新等）教研成果由教务处备案﹑方可承认。
6．在教学一线执教﹑具有满两年或以上本校教学经历的专任教师。
（二）优秀班主任评选条件
1、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，关爱每一个学生的身心发展，能以真情、真心、真诚教育和影响学生，促进学生的全面成长，是学生的良师益友，是学生健康成长的指导者和引路人。
2、努力学习，勤于实践，不断更新班主任的工作观念和方法；研究教育科学，掌握教育规律，具有创新精神,依法执教，以身作则，在思想、道德和文明行为等方面都成为学生的表率。
3、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度、掌握良好的学习方法。
4、善于与学生家长保持经常性联系，指导家长用正确的方法教育子女。
5、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。所带班级凝聚力强，班风正，在学校开展的各项教育活动中表现突出，学生、家长评价满意率高。
6、。遵守学校有关规章制度，服从学校领导，全年事假不超过5天，病假不超过15天，无迟到早退现象。
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7、在教学一线执教﹑具有满两年或以上本校班主任教学经历的教师。
（三）优秀教育工作者评选条件
、政策，有较强的事业心和责任感，自觉维护学校声誉，关心支持学校的建设和发展。
，刻苦钻研业务，为人师表，作风正派，坚持原则，主动服务学校、服务师生，奉献精