文档介绍：《黄果树瀑布》教学设计
教学目标:
,流利,有感情地朗读课文。
，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学重点：
通过对语言文字的朗读品味，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。
教学难点：
了解本文移步换景的写法，感受其生动的语言。
教学准备：投影仪（投影片）、教学挂图、录音机
课时安排：两课时
第一课时
一、欣赏古诗，导入新课
1、欣赏《望庐山瀑布》，说说庐山瀑布给自己的印象；
2、导入新课：
庐山瀑布很美。那么，作为我国第一大瀑布的——黄果树瀑布又是怎样的呢？
根据自己课前的预****与收集的资料，来说说自己对黄果树瀑布的了解。
黄果树瀑布是如此壮美，那么我们的文人墨客都是以怎样的笔墨来描绘与赞美它的呢？今天，我们就一起来欣赏李有贵的《黄果树瀑布》。
3、板书课题 齐读
课文围绕黄果树瀑布写了哪些内容？是按怎样的顺序来写的？作者感受到了什么呢？下面就让我们一起进入活动一。
二、活动一：初读课文
自主学****br/>1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、查字典或联系上下文理解生词。
3、课文共有几个自然段？黄果树瀑布给你留下怎样的印象？
小组合作：
1、 将生字词读给小组内同学听，其余一边听一边纠正错音。
2、 交流:你读懂了哪个生词？不理解的记下来。
3、 两两互读课文，指出对方不足处并给予帮助。
4、 交流：课文共有几个自然段？用一句话（课文中的或自己概括的）说说黄果树瀑布给你的印象。
成果展示：
1、