文档介绍：初二语文试卷分析（1班）
宋强
期中考试圆满结束了，为了更好地开展以后的教学工作，从考试中吸取经 验教训，现对本次考试试卷作一全面分析。
一、 试题分析
考试的范围：
初二语文第四册一、二、五单元、附录（5首古诗、名著1篇） 考题结构：
语文积累35分，阅读理解43分（文言文15、说明文12、散文16）,综合实践12分和写作60 分。
考试时间为120分钟，分值为150分
二、 学生答题分析
（-）语文积累35分:最高分31分,最低分6分,,及格率631
（二） 阅读理解43分
文言文15分:最高分14分，最低分0分，，及格率54加
说明文12分:最高分12分，最低分0分，，及格率5451
散文16分:最高分15分，最低分0分，，及格率58%。
（三） 综合实践12分:最高分12分,最低分0分，，及格率61%。
（四） 写作60分:最高分54分,最低分20分，，及格率4翔。
总体情况：最高分132分，最低分46分，，及格率79%。
三、针对以上情况分析，发现在教学中存在以下问题：
（一） 背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒惰思想，检查不到位， 使一些同学无紧迫感得过且过。
（二） 阅读教学中同学们学的不灵活，记忆不深，运用不好，另外，有 些同学未重视生字词等基础知识的训练。
（三） 作文中对中、差生指导不到位，想象作文拓展学生思维能力的 作文训练得不够，至使学生在作文明思路太窄。
（四）课外阅读面太窄.
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珍主乎旱节壕今罢所主要靠平时的积累和临场的细心。一看就会的题马上做，没
有把握的题先搁着，让它“开天窗”，千万不要为两三道小题耽误过多时间。 等作文写完后，再补前面的“天窗”。
不声壬风诿务必联系上下文去准确理解每句话的意思。翻译句子要坚持“直 译”，句子的实词要一个个落实，不能只译个大意。
现代文阅读要耐着性子细看数遍全文，想一想文章重点讲的是什么，这对 理解文意是有帮助的。在做题时，要结合有关的词句和文章的重点，仔细推敲, 斟酌答题。
作不（1）要始终扣住题意（2）要写清楚每个字，尽量减少涂改，以便凭整洁 的卷面给阅卷老师留下良好印象
五、今后措施：
针对以上问题，在今后的教学中力争避免。
㈠加强古诗文言文的背诵检查力度，分小组任命小组长，课间检查，自习 检查，加强晨读力度，每天明确背诵的任务，加大默写检查力度，每周活 动课型式进行古诗文背诵。
㈡加强阅读教学，继续探讨合作式阅读教学法模式，提高阅读兴趣，提高 阅读能力，加强知识点训练，注重文体知识点的训练，注重文体知识点的 链接。
㈢加强课外阅读，提高课外阅读兴趣，指导课外阅读方法。利用好手中的 优质课堂，充分作好课堂知识的迁移。
㈣加强思维训练、紧扣中考思路，训练有关题型，增长见识，加强语文修 养。
㈤作文教学中，加大话题作文训练力度。多上一些诸如审题选材，立意方 面的知识讲座，加强语言表达能力、日记、摘抄、征文活动、手抄报、优 秀作品展览、多搞活动，一是提高学习语文的兴趣，二是提高作文的技巧。 充分利用教材作范文。
肉分类推进：优生促进、中等生优化、差生转化。