文档介绍：(完整版)小学数学四年级下册辅导方案
(完整版)小学数学四年级下册辅导方案
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(完整版)小学数学四年级下册辅导方案
小小念书郎教育
学员个性化指导方案
日期： 2014 年 7月 1日
学员姓名： 张巧芸 年级：四年级 总课时数： 44 课时
学校： 指导科目： 数学 学科教师：赵丽娜
学生的基本状况
长处 不足
1、数学基础不够扎实，没有形成一个完好的知识架构
2、数学知识不可以活学活用，没有吃透所学的知识
1、有必定的数学基础
3、性格有些内敛，不可以很好地经过别人提升自己
2、对人有礼貌，敬爱师长
4、粗心粗心、审题不够认真认真
5、对学好数学缺乏一个卓有成效的学****方法
指导计划表
序号
指导内容
估计课时
小数的意义
1
单位的换算
2 课时
把复名数化成单名数（用小数表示
i）
2
比较小数的大小
2 课时
3
小数加减法、进退位加减、加减混淆运算
5 课时
4
单元测试一
2 课时
5
小数乘整数
2 课时
6
小数点挪动
2 课时
7
小数位数
2 课时
8
小数竖式计算、小数混淆运算
5 课时
备注
领会小数的意义及十进分数与小数的关系，并能进行互化；借助数位次序表理解和掌握小数的数位、 计数单位及相邻两个单位间的进率，并能正确读写小数；能用小数表示物体的长度、质量等
会比较两个小数的大小， 并能依据要求将几个小数按次序摆列
掌握小数加减法的计算方法， 并能正确计算，数形联合思想，理解小数点对齐的道理；掌握小数进、退位的加减法；能利用运算法例进行简易运算
初步认识小数乘整数的意义； 能正确地计算简单的小数乘整数；
发现小数点地点挪动惹起小数大小变化的规律
研究积的小数位数与乘数的小数位数的关系，试试运用列表法初步获取研究和发现数学规律的基本方法和经验
学会用竖式计算小数乘法， 培育估量****惯掌握小数混淆运算的次序， 运用运算律进行简易运算
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9
单元测试二
2 课时
10
小数除法的意义、小数除以整数
2 课时
掌握小数除法的意义，
正确掌握小数除以
整数的计算方法
11
小数除法（一）
2 课时
掌握整数除以整数， 商是小数的小数除法
计算方法； 并用于平时生活中的简单问题
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12
小数除法（二）
2 课时
13
人民币兑换
1 课时
14
循环小数
1 课时
15
小数四则混淆运算
2 课时
16
单元测试（三）
2 课时
17
认识方程
2 课时
18
方程（一）
2 课时
19
方程（二）
2 课时
20