品德与社会四年级《我当小交警》课件.ppt

文档介绍：一、教材分析
本教材选自山东美术出版社出版的四
年级下册《品德与社会》第三单元《关注交通》的第三个主题活动《我当小交警》的第一课时。本课是依据《品德与社会课程标准》中 “我的家乡”第6条“观察本地交
通秩序现状，知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意交通安全”的要求编写的。
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二、教学目标
1、认识常见的交通标志，了解与自
己生活有关的交通常识。
2、通过开展知识小竞赛活动，使学
生加深对交通标志、交通信号灯及交警手
势等交通常识的进一步了解，树立自觉遵
守交通的意识。
3、培养学生自我保护意识和珍爱生
命的情感。
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三、教学重点、难点
重点让学生认识常见的交通标志、交通信号及交警手势。
难点教育学生遵守交通规则，培养学生热爱生命的情感。
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四、教学准备
教学课件
交通标志卡片
判断题题卡
自制红绿灯
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1、课堂教学活动化 根据四年级学生的特点，我设计了：
游戏、知识竞赛、模拟学****等教学活动。
2、情境教学法
在新课程中教师必须要创设有意义的
教学情境，正因如此我在教学过程中为学生创设了一个个丰富多彩的情境，让学生在具体情境的启发下，有效地进行学****br/>五、说教法
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六、说教学程序
活动一：创设情境，激趣导入：
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六、说教学程序
活动一：创设情境，激趣导入
活动二：多维互动，探求新知
1、红绿灯的作用
2、认识交通标志
3、生活体验 学当交警
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1、红绿灯的作用
游戏 红灯停、绿灯行
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