文档介绍：00484
怎样给磨磨蹭蹭的孩子写教育日记
焦作市解放区实验学校 张蕊
（一）
走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通。写教育日记，通过文字来表达自己的心情，不失为一种与孩子沟通交流的好方法。教育日记，实现了学校教育和家庭教育的对话、分工与互补，在家长和孩子、教师和学生之间架设起了一座沟通心灵的桥梁，为学生营造了一个精神的家园。
写教育日记以来，我的收获很大，启示很多，感触颇深！
看着班里有几个上课磨磨蹭蹭的孩子，平时干什么也磨磨蹭蹭的，就想，如果通过写教育日记能转变这几个孩子的不良****惯，那该多好啊！那么，如何给磨磨蹭蹭的孩子写教育日记？我也只是摸着石头过河，写写、看看；再写、再看。
虽然这些孩子有不良****惯，但是我们要用赏识的目光去观察他们，寻找他们的闪光点，永远为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾，这也是突破口。
家庭是培育孩子美好情感和理想最好的温室。二年级的孩子在家里生活的时间最长。于是，与家长交流，让家长观察孩子的长处，发现孩子的长处，多激励！对于孩子学****或做事时的磨磨蹭蹭、拖拖拉拉要及时提醒他，多给他提建议；观察到孩子有进步时，要及时表扬他，让他相信：“我能行！”
你知道“雷厉风行”这则成语吗？它的意思是：象雷那样猛烈，象风那样快。形容办事声势猛烈，行动迅速。
每当课上动手操作或做练****时，看着你抠抠这儿，摸摸那儿……时间白白地浪费掉，我心里就非常着急。徐家腾，不要再让你的时间浪费在磨磨蹭蹭中，希望你从现在开始，上课时专心致志地听讲，积极思考，积极发言，做练****时静下心来，一心一意地做。
也许你会说，我做什么事就是慢呀！徐家腾，相信自己！只要你肯努力，你会一天一天地快起来的！请你试一试，你行的！
（二）
今天上课看你听讲那么认真，我及时地表扬了你，你的小腰板儿挺的更直了。到摆学具时，我一说：“开始！”你的小手立刻就动起来了。我看到你摆好时还有很多人没有摆好，这说明你一点儿也不慢！
课堂作业你都对了，你真棒！但昨天的家庭作业你错了三道题，很明显是粗心做错了。一打电话，才知道你写作业时，一会儿要喝水，一会儿吃冰糕……这样不好吧，磨磨蹭蹭的写作业既浪费时间有没有质量保证，我建议你：放学回家后，洗洗手，想吃什么，想喝什么，就吃、喝，然后踏踏实实地坐那儿写作业，不写完屁股不要离开凳子，好吗？
学，就学得踏踏实实；玩，就玩得开开心心！
（三）
回忆你一周的表现，你每一天的进步都是你自己努力的结果，你现在相信了：你不慢，你能行！
希望周末的你，能尽快完成作业，用省下来的时间做你想做的事。期待着：你更大的进步！
（四）
看着