文档介绍：高中三年级生物一轮复****计划
高中三年级生物一轮复****计划
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高中三年级生物一轮复****计划
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2017-2018 上学期高三生物教学计划
高三生物备课组
一、指导思想
以新课程标准 、考试大纲为依据 ，以加强双基教学为主线 ，以提高学生能力为重点 ，全面提高学生的综合素质和应试技巧 。通过高三生物一轮复****处理好教材 ，揭示单点知识 、知识结构、知识网络三个层次的内涵及逻辑联系 ，把基础知识教学与能力发展融为一体 ，从而提高分析和解决问题的能力 。
二、目标要求
通过高三一轮复****使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原
理，形成熟练的生物学思想 、思维、方法和技巧 ，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力 。
三、复****措施
1、以教材为主 ，强化基础知识 。构建知识网络 ，培养学科能力 ，重视知识迁移 ，弄清知识间的内在联系 。在复****中重视知识结
构，着意各知识的形成过程和各知识间的关联点 ，在知识网络的联结处多提出问题 ，抓住现象与本质的内在联系 ，做到 “以不变应万变 ”。按章节捋清知识点 ，构建知识体系 ，配合经典的题例 ，将主干知识 、重点知识向纵横方向引申和扩展 。
2、以学生讲述 、讲解、归纳、总结为主 ，注重教师的引导 ，注意不同层次班级教学难度和深度的不同 。
3、重视评讲 ，提升应试能力
重点是抓好以下三种能力的培养 ：
审题能力 。
一是造成审题错误的原因 ：读题粗心大意 ，思维定势的影响 ，"内部语言传递 "过程中的过分跳跃 。
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高中三年级生物一轮复****计划
二是培养审题能力的途径 ：自己审题 ，然后进行必要的指导和点拨。
三是审题中应特别注意的几个问题 ：关键词语的理解和把握 ，隐含条件的挖掘 ，干扰因素的排除 。
②分析综合能力 。主要学会各种生物题型的解题技巧 、解题方法。
③表述能力 。用准确的生物学语言表述答案 。
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四、教学进度
周次
日期
教学内容
备注
一
9/4 — 9/10
细胞呼吸
二
9/11 —9/17
细胞呼吸光合作用综合
三
9/18 —9/24
细胞增殖
四
9/25 —10/1
细胞分化衰老凋亡癌变
五
10/2 —10/8
有丝分裂减数分裂综合
六
10/9 — 10/15
分离定律
七
10/16 —10/22
自由组合
八
10/23 —10/29
伴性遗传
九
10/30 — 11/5
遗传规律综合
十
11/6 — 11/12
遗传物质基础
十一
11/13 —11/19
基因控制蛋白质的合成
十二
11/20