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茉莉花教学案例.doc

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文档介绍:County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, prehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, prehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, prehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
***教学案例
教学内容:
欣赏:***(齐唱)(竖笛合奏)
教学目标:
1、情感目标:通过不同风格的《***》音乐的对比欣赏,感受***美,***的音乐更美,从而更加喜爱我国的民族音乐。
2、认知目标:了解《***》音乐及其相关文化,了解二胡的音色特点和丰富的表现力。
3、技能目标:通过律动、歌唱、乐器等方式,表达对《***》的感悟与喜爱。
教学重点:感受***和***音乐的美,并了解其相关文化。
教学难点:学生能情动于衷、有感而发,表达对***的感悟和喜爱之情。
教学准备:***课件、空气清新剂、***茶叶、竖笛等
教学过程
一 、导入新课
老师教音乐,还会讲故事。不信,我今天就给大家带来一个美丽的传说。
传说在很久很久以前,沙漠中的楼兰古国有位美丽动人的公主,名叫图兰朵,她虽貌若天仙,但也残酷无情。据说她给来自各国的求婚者提出了个条件,能回答出她提的三个问题的人,就可以娶她,并赢得皇位,但如果答不出的,就得被砍头。因此,很多人包括国外的王子都死在了她的刀下。
这天,刽(gui)子手们又在磨刀了,
原来,有个鞑靼(dada)国王子也被图兰朵的美貌打动,决心不顾一切非要娶到她,对图兰朵提出的三个问题对答如流,终于获胜。可图兰朵仍不甘心,这时,王子倒慷慨地帮起了她的忙,说如果在天亮之前图兰朵能猜到他的名字的话,他就情愿像没有猜中的人一样:被处死刑。此夜,全城无人入睡,百姓和僧侣们都在向月神祈祷,希望图兰朵诚服,从此结束杀戮。瞧,月亮出来了,僧侣们的祈祷乐响起了(交响乐***的旋律响起)。
或许就是这动人的音乐感动了这位美丽残酷的公主,终于她良心发现,从此改邪归正了,音乐的魅力在这一时刻得到了完美的体现。
二 、欣赏《***》与活动
County continuation records has examined and