口语交际练习.doc

文档介绍：1
口语交际专项复****练****br/>1、我会完成口语交际。我会按语境补写相关的内容。
看到一位外地游客在江华名胜古迹——豸山寺庙刻字，我会这样劝阻他：

当好友参加作文比赛没有取得名次时，我会这样安慰他：


2、我的朋友张玲要参加“唱响瑶山”赛歌活动，在她即将登台之前，我会这样鼓励她：
如果她获得好名次，我会这样祝贺她：

如果她没有取得名次，我会这样安慰她：

3、我会完成口语交际和综合性学****任务。
中外童话是一座巨大的宝库。班级近期将开展“走进中外童话世界”的综合性活动。如果你参加了这次活动，请按要求完成下列任务。
请围绕主题设计活动内容。
2
“推荐童话故事”活动。 B、“讲童话故事”比赛。
C、“童话天地”黑板报 D、
在“推荐童话故事”活动中，你如何向大家推荐你喜欢的童话书或童话故事呢？（要注意写出书名或故事题目，并写出推荐的理由）
在“讲童话故事”比赛中，生性胆小，性格内向的张玲同学不敢上台讲故事，你如何鼓励她？


请在“童话天地”黑板报上写一则有关成长、读书的名言。

口语交际与综合性学****br/>4、江华县“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明的重要阵地，作为一名小学生，有义务积极参加这项活动。请按要求完成下面的任务。
请围绕“牵手文明，共建和谐”这个主题设计几个活动项目。
“中华文明礼仪”知识抢答。
“讲文明、促和谐”班级墙报比赛。