文档介绍：(完整版)高三数学教学工作计划
(完整版)高三数学教学工作计划
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(完整版)高三数学教学工作计划
数学教课工作计划
新的学期刚才开始， 为了提升自己的业务水平易教课素质， 提升学生的学习踊跃性，牢牢环绕提升讲堂教课效率这其中心， 即以“学生为本， 以校为本”的教育思想， 详细工作计划主要有以下几点：
一、基本状况：
本学期担当高三（ 7）、高三（ 17）两个班的数学教课工作，两个班都是文科班，相当多的同学对基础知识掌握较差， 学习习惯不太好， 好多学生从基础知识到学习能力都有待培育， 辅差任务特别重 , 当前局势特别严重。 为把本学期教课工作做好，联合这两个班的实质，拟订以下教课工作计划。
二、高考要求
1、高考对数学的观察以知识为载体，侧重观察学生的逻辑思想能力、运算
能力、空间想象能力、运用数学思想方法剖析问题解决问题的能力。
2、重视数学思想方法的观察，要点观察转变思想、数形联合思想、分类讨
论思想、函数与方程思想。 高考数学实体的设计是以观察数学思想为主线， 在知
识的交汇点设计试题。
3、高考试题侧重划分度，同一试题，大多没有繁琐的运算，且解法许多，
不一样层次的学生有不一样的解法。
4、侧重应用题的观察。
5、侧重学生创新意识的观察，侧重学生创建能力的观察。
三、教课举措
1、以能力为中心，以基础为依靠，调整学生的学习习惯，调换学生学习的
踊跃性，让学生多着手、多动脑，培育学生的运算能力、逻辑思想能力、运用数
学思想方法剖析问题解决问题的能力。 精讲多练， 一般地，每一节课让学生练习
分钟左右，充足发挥学生的主体作用。
2、坚持每一个教课内容集体研究，充足发挥备课组集体的力量，精心备好
每一节课，努力提升上课效率。调整教课方法，采纳新的教课模式。教课基本模
式为：
基础练习 → 典型例题 → 作业 → 课后检查
（1）基础练习：一般 5 道题，主要复习基础知识，基本方法。要求全部的
学生都过关，全部的学生都能做完。
（2）典型例题：一般 4 道题，例 1 为基础题，要直接运用课前练习的基础
知识、基本方法，由学生登台操练。例 2 思路要广，让有生能想到多种方法，让
中等生能想到 1-2 种方法，让中下生让能想到 1 种方法。例 3 题目要新， 能转变
为前方的典型种类求解。例 4 为综合题，培育学生运用数学思想方法剖析问题
解决问题的能力。
（3）作业：本节课的基础问题，典型问题及下一节课的预习题。
（4）课后检查；要点检查改错本及复习资料上的作业。
3、脚扎实地做好落实工作。当天内容，当天消化，增强每日、每个月过关练
习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。经过周练要点打破一些要点、
难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行要点讲评。
4、周测确实掌握试题的选用， 确实掌握高考的脉搏， 侧重基础知识的观察，
侧重能力的观察，注意思想的层次性（即解法的多样性），合时推出一些新题，增强应用题观察的力度。每一次考试一试题坚持集体研究，努力提