角的画法教学反思.docx

文档介绍：时间：2021年12月15日
学海无涯
页码：第- 2 -页共58页
角的画法教学反思
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角的画法的教学反思
角的画法教学反思 第一篇
角的画法的教学反思
学****角的知识，并非仅仅是明确地提出需要达到的结果性目标，更重要的是通过对教材的充分挖掘，创设情境，把握有效激发学生主动参与和积极思考的切入口，由此形成有助于学生发展的体验性目标。我在本课教学时，把重点放在让学生动手操作上，通过“画角－记录－总结画角的方法”的过程，使学生在自主探索的过程中完成了知识的学****直观有趣。
在小组共同活动中，学生体会到了合作的愉悦，达到了在潜移默化中的情感交流。实现了新课标“教师应激发学生的学****积极性，向学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学经验”的要求。
《角的画法》公开课教案、教学反思、教学评析
角的画法教学反思 第二篇
《角的画法》教学设计
时间：2021年12月15日
学海无涯
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教学内容：角的画法
教学设想：在学****了量角的基础上我又带领学生学****画角的知识和技能，因为学生对量角器、三角板的认识与使用有了一定的知识经验，所以画角时的困难比量角时的困难减少了。于是在教学画角时，我放手让学生自主探索，在实践中体会、总结出画角的基本方法。 教学目标：
1、在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法，会用量角器正确地画指定度数的角。
2、会用三角板画一些特殊度数的角。
3、通过动手操作，提高学生的作图能力，加强学生的空间观念。
4、引导学生利用所学相关知识进行及时检验的学********惯。 教学重、难点：掌握按指定度数画角的方法。
课前准备：学生准备了画纸、三角板、量角器、铅笔等学****用品。 教师准备：量角器、三角板。
教学设计：
时间：2021年12月15日
学海无涯
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一、复****铺垫，予做准备。
1．把下面各角填入适当的括号内．
40° 135° 180°