文档介绍：时间：2021年12月15日
学海无涯
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课题研究阶段性小结
《课题阶段性小结》
课题研究阶段性小结 第一篇
课题阶段性小结
吴晓芬
一、课题的提出
在“五环联动、反思成长”主题教学研讨活动中，我们英语组为了激发学****英语兴趣，增强校园英语氛围，要使原本沉闷、紧张、拘谨的课堂气氛逐渐被活跃、轻松、灵动的气氛所替代，学生在课堂中表现更为投入，学****情绪高涨，思维活跃。
由此，我们认为，我们的课题研究应该觉杜绝各种短期效益的驱使，与时俱进，结合自身实际，在学校原有基础上提炼出自身脉搏中最为丰富、最有活力的部分，参与到整个课堂教学中去，使课堂教学焕发勃勃生机。鉴于此、我们提出“如何组织积极有效的小学英语课堂教学活动”。
《英语课程标准》特别重视发挥学生的主体作用，提倡在教学中充分调动学生积极性，为学生的自主学****营造良好的氛围、提供充分的条件、给予必要的帮助，让学生在学****的全过程中积极参与、主动探索、不断提高实践能力和创新能力，为他们的终身学****奠定基础。
时间：2021年12月15日
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二、研究目标
1、研究学生的学****态度和兴趣，让学生认识到英语的重要性和趣味性，激发学生主动学****乐于学****养成良好的学********惯，为学生的终身学****打下基础。
2、研究科学的教学策略和教学模式。低段，特别是三、四年级的英语口语教学在目前还处在一个初级探索阶段，尚缺乏一定的系统性和完备性，教师要通过本校的实际情况和学生特点来制定教学内容和教学计划。
3、研究学生的学****过程，让学生在获取知识的每一个环节上都能积极主动、积极探索、积极参与。
三、研究过程
1、注重理论学****更新教师教学观念。教师学****有关理论，参加培训，用新的教学理论武装思想。跨年段的老师更是要区别对待高低学生的认知需求和学****规律。认真学****适合低年级学生的教学理论方式方法。教师要根据教学任务充分发挥主导作用，运用各种教学手段，当好孩子们在外语领域的启蒙老师。
2、创建良好师生关系、和谐的课堂气氛。俗话说：良好的开端是成功的一半。建立平等、民主的师生关系，从而培养他们独立的创造力。
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3、注重以英语活动激发学生学****兴趣。在实验中，我们坚持开展丰富多彩的课内课外活动，为学生搭建了展示英