四年级综合实践活动下册教学计划.doc

文档介绍：2013—-2014学年度下学期
四年级综合实践活动下册教学计划
耀华小学
一、基本情况分析
四年级学生经过系统的学****在知识、技能等方面都有了一 定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、 研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们 动手动脑都很 积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程 的学****会有一定的促进作用，为继续学****进行研究打下了一定基 础。
二、教学目标与要求
1、 培养学生初步的解决问题的能力，通过对不同主题的探究 活动，使学生了解不同的问题要有不同的研究方法。通过使用简单、 常见的材料，使它们变废为宝，培养学生操作简单工具的能力；养 成科学、严谨的学****态度。
2、 通过读书活动使学生学会读书，科学合理地安排自己的学****扩大学生的知识面，培养学生对读书的兴趣。
3、 通过设计节约用水活动，关注生活用水，关注水污染，培 养学生爱护大自然，保护水资源。
4、 通过收集标志，分析标志，设计标志图案。激发学生在活 动中展示出充满创造和活力的自我来。培养学生的动手能力和收集 资料、合作学****的能力。
5、通过室外观察。查阅资料、记录填表等研究性学****活动, 初步培养学生的探究学****能力，激发学生探索大自然奥秘的兴趣,
增强学生勇于参与、积极合作的意识。
三、具体教学措施
1、 教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作 做到心中有数。
2、 努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收 获。
3、 利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。
4、 善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互 助共同提高的机会。
5、 结合《纲要》领会资源包的设计意图和目的，不要当成学