文档介绍：n jian zao ta
） （ ）
en zhud zhuang
） （ ）
告,并用横线画出来。（3分）
重见天日（chong zhong）
） 压趣（yu仓le）
S （ ）优（ ）
恭（ ）扰（ ）
）（）袅袅 不（）思（
）世（）辞（）（）盈眶
虫 答应
虫 回答
也 冲进
3、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）
4、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）
棉絮般的云朵遮住了圆盘似的月亮。
“把“字句
“被”字句
这是个比喻句，你知道它把、比作、。
这难道不是自然界生命现象的奥秘之处吗？（改为陈述句）
七、 我会选。（4分）
悄然 竟然 流连 流淌
1、 我以为妈妈一定会阻止，没想到她（ ）同意了。
2、 安静的手指（ ）合拢。
3、 小女孩一整天都在花丛中（ ），忘记了回家吃午饭。
4、 清澈的溪水在缓缓（ ），动听的水声在山谷中传出好远好远。
八、 我会填（8分）
1、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话出自
课文《 》，我是这样理解这句话的意思：（ ）。
c 〃 Z-U 人 Z-U 人 \\ AZ-r / J -W. I=f z \ XiL l=f Az \
蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的（
）,诉说着飞翔的概念。
曹蹋它”这句话的含义（
可以让有限的生命体现出无限的价值”
）o
）人捐献了角膜，父亲留给我们的远
）o
tk替别人着想，（ ），
15分）
安静在花丛中穿梭。他走得很流畅，
H停下来。她慢慢地伸出双手，在花香
勺月季花。我几乎要喊出声来了，因为
它住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着
）抓住了。蝴蝶在他的手指间扑腾，
E历，安静的心灵来到了一个她完全没
号看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世 界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
1、 我知道根据课文内容在括号里写词语，使文章完整。（5分）
2、 “瞬”字用音序查字法，音节是（ ），用部首查字法，除去部首，还剩
（ ）画。（2分）
3、 照样子写词语。（3分）
磕磕绊绊
多姿多彩
4、 “许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”想象一 下，安静张望到：（2分）
5、 安静告诉“我”怎样的道理？联系你的生活实际，谈谈你的理解。（3分）
二、阅读短文，回答问题。（15分）
昙花
昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧， 爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞 K"
曹蹋它”这句话的含义（
可以让有限的生命体现出无限的价值”
）o
）人捐献了角膜，父亲留给我们的远
）o
tk替别人着想，（ ），
15分）
安静在花丛中穿梭。他走得很流畅，
H停下来。她慢慢地伸出双手，在花香
勺月季花。我几乎要喊出声来了，因为
它住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着
）抓住了。蝴蝶在他的手指间扑腾，
E历，安静的心灵来到了一个她完全没
号看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬
我没有惊动安静。谁