文档介绍：生物中考复习七年级上册——知识点第一单元生物和生物圈 1 、生物的特征是什么? (1) 生物的生活需要营养( 包括绿色植物需要有机物、无机物和动物间的捕食行为) (2 )生物能进行呼吸(绝大多数生物需要氧气呼出二氧化碳) (3 )生物能排出体内产生的废物(动物的粪便对于环境不是废物) (4 )生物能对外界刺激做出反应(5 )生物能生长和繁殖(6) 生物都有遗传和变异的特征(7)除病毒外, 生物都是由细胞构成。 2、生物圈是最大的生态系统。 3 、生态因素包括非生物因素(光、温度、水等)和生物因素。 4 、光对鼠妇生活的影响探究中提出的问题是什么? --光会影响鼠妇的分布吗? 5、作出的假设是什么? ---- 鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。 6 、实验的变量是什么? 光照(要选择阴暗和明亮两种环境) 7 、光对鼠妇生活的影响的探究中所探究的非生物因素是什么?光, 还有哪些因素对该动物有影响? 水和温度 8、如何保证实验出现的变化只能是由于探究的因素引起的?除了这个因素外其他条件都相同 9 、为什么要用多只鼠妇做实验,只用一只鼠妇做实验行吗? 不行,一只鼠妇具有很大的偶然性,不足以说明问题。 10 、为什么要计算全班各组的平均值?减小误差 13 、举例说出生物对生物的影响最常见的有哪几种关系? 瓢虫和蚜虫- 捕食关系、稻田中的杂草和水稻- 竞争关系、蚂蚁之间合作关系 14 、生物适应环境的实例: a. 骆驼尿液少温度达 46℃才出汗 b. 骆驼刺根系发达—对干旱适应, c. 海豹的皮下脂肪很厚—对寒冷的适应 15、生物对环境影响的实例: a. 植物的蒸腾作用调节空气湿度 b. 沙地上栽种植物防风固沙、蚯蚓使土壤疏松、 c. 金鱼缸里水藻释放氧气 16、一片森林, 一块农田, 一片草原, 一个湖泊, 等都可以看作一个生态系统。如何判断是否是生态系统就是看是否包括生物和环境两方面。 17 、生态系统的组成:生物部分和非生物部分。生物部分: 植物是生态系统中的生产者( 可以决定其他生物的数量), 动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。(生产者、消费者和分解者三者是相互依存、相互制约) 非生物部分:阳光、水、空气、温度(生态系统中一切生物的生命活动的能量都来源于太阳) 18 、在生态系统中数量多的应该是什么? 生产者 19 、什么叫食物链? 在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构. 20 、食物链的正确写法是怎样的?(食物链中不包括非生物因素和消费者) 起始环节是生产者,箭头指向取食者一条食物链至少应包括三种生物。 21、生态系统中( 物质)和( 能量) 沿着( 食物链)和( 食物网) 流动的。营养级越高,生物数量越少; 营养级越高,有毒物质沿食物链积累越多(富集)。 22、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下, 生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度的。 23 、生物圈的范围包括(生物因素部分和非生物因素部分) :大气圈的底部:水圈的大部: 距海平面 150 米内的水层; 岩石圈的表面: 是一切陆生生物的“立足点” 24、生态系统的类型: 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、淡水生态系统,湿地生态系统等。 25 、湿地生态系统