文档介绍：旧知回顾一 读准下列生字的音 ：
拮据
栈桥
煞白
撬开
诧异
牡蛎
褴褛
衣冠
手帕
哲尔塞岛
jié jū
zhàn
shà
qiào
chà
mǔ lì
lán lǚ
ɡuān
pà
zhé
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旧知回顾一 小知识
１、小说的三要素：（ ）、（ ）
（ ）。
２、小说的故事情节由：（ ）（ ）（ ）
（ ）等构成。
３、人物描写包括（ ）、（ ）
（ ）、（ ）、心理描写。
人物形象
故事情节
环境描写
开端
发展
高潮
结局
肖像描写
语言描写
动作描写
神态描写
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旧知回顾三：
世界三大短篇小说巨匠是：
世界三大著名短篇小说巨匠 是指
法国的莫泊桑(1850-1893)，短篇代表作是《羊脂球》
。俄国的契诃夫(1860-1904)，代表作有《小职员之死》《变色龙》
美国的欧·亨利(1862-1910)代表作有《小职员之死》《变色龙》。
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讨论探究
（3分钟）
重点讨论：
一、这篇小说可以分为两个部分，请大家进行分析，并说明每一部分在文中的作用。
二、讨论七个小话题
1．于勒的“称呼”欣赏 2． 巧合让故事如此美丽
3．说说若瑟夫的“看” 4．文中的景物描写欣赏
5. 千姿百态的“说” 6. 神态描写表现人物的心理
7. 课文中的正面描写与侧面描写
阜阳市第十九中学 高效课堂 九年级语文
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高效展示（3分钟）
展示题目
展示位置
展示小组
探究一
前黑板
G2
探究二
前黑板
G7、8
展示要求
（1）展示学生书写规范、快速，总结规律。
（2）其他学生讨论完毕后总结完善学案。A层学生注意拓展，不浪费一分钟。
（3）小组长要检查落实，力争全部达标。
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精彩点评
点评题目
点评小组
探究一
探究二
点评要求
（1）先点评对错，再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。
（2）其他学生认真倾听、积极思考，大胆质疑、记好笔记。不浪费一分钟。
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G1
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讨论
这篇小说可以分为两个部分，请大家进行分析，并说明每一部分在文中的作用。
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叙说家境
引出人物
制造悬念
烘托气氛
第一部分作用
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叙说家境
引出人物
小说里的家庭是很穷的家庭啊！生活过得十分拮据，所以第一部分在全文中有一个作用是“叙说家境”。
“引出人物”，引出我的叔叔于勒，这个引出不是直接的描写，而是通过人物的盼望、人物的话语引出人物。
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制造悬念
烘托气氛
制造悬念”，“我”的父亲永远重复着不改变的话：如果于勒在这只船上，该是多么令人惊喜啊！我们就会想：于勒究竟是什么样的人呢？制造了悬念。
制造了悬念，也就烘托了气氛，也就是 常说的“铺垫”。于勒的信是我们的福音书，“我们家“甚至想用于勒的钱来做好多好多的事，于是就烘托出了气氛。
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