文档介绍：画蘑菇美术教案
画蘑菇美术教案
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画蘑菇美术教案
画蘑菇美术教案
【篇一：彩色蘑菇 (美术衍纸教案 )】
美术衍纸教案：彩色蘑菇
活动目标：
学****紧卷圆形、并能利用松卷把圆形变大。
在制作过程培养幼儿的合作团结能力。
通过活动知道彩色蘑菇是有毒的，不能食用。活动准备：
彩色纸条、白胶、每组一张白纸、小白兔大 “蘑菇 ”图片、记号笔、一张画 有“蘑菇 ”的白纸、彩色纸条卷成的松紧不一的圆形
活动过程：
导入活动
出示小白兔图片，提问：这是什么？（兔宝宝）它喜欢吃什么呢？
（萝卜、蘑菇）老师边讲述边出示大
“蘑菇 ”图片。
观察 “蘑菇 ”上的花纹
老师：小朋友看一看，大蘑菇上的花纹一样的吗？（不一样，有大
有小） 兔宝宝今天有点不高兴，它说：虽然彩色蘑菇不好吃，但是很好看，我非常 喜欢彩色蘑菇，想找些彩色蘑菇来玩玩，可是在树林里找了好久都找不到，小朋友你们能不能帮我想想办法呢？（幼儿讨论回答问题：可以用油画棒画出彩色花纹来，可以用彩色橡皮
泥黏贴出花纹来，用彩色颜料点出花纹来 ） 老师肯定幼儿的想法：小朋友真棒，帮兔宝宝想出来这么多办法，今天我们用彩色的
纸条来帮帮兔宝宝。
老师出示白 “蘑菇 ”图片、彩色纸条：今天老师为小朋友准备了这些彩色的纸条，想请你们一起来帮兔宝宝的忙。老师为小兔子准备了两个彩色的花纹，出示大小不一的圆形，认识紧卷与松卷。
幼儿操作，教师指导。
师：小朋友我们一起来为兔宝宝做上彩色的“蘑菇 ”吧！
老师：每组小朋友桌上都有一张白色的纸，请你们商量好谁画蘑菇，谁卷花纹，谁把花纹黏贴在蘑菇上。
幼儿操作，老师巡视指导。鼓励幼儿大胆卷纸。
评价作品。
展示幼儿作品，请孩子们互相欣赏。师：如果你是那只兔宝宝，你会喜欢哪
个蘑菇。
活动反思：
幼儿基本都学会了紧卷与松卷，孩子们在创作中增加了合作意识。还有个别幼儿在卷的过程中方法不到位，所以卷的慢，一节课下来一个圆还没有卷好。在区角游戏中继续学****培养幼儿两个手指之间的灵活度。
【篇二：小班绘画：漂亮的蘑菇】
小班绘画：漂亮的蘑菇
小班绘画：漂亮的蘑菇
设计思路：
蔬菜是孩子们日常生活中每天都要接触到的，很多孩子都会说：蔬菜很有营养的，多吃蔬菜身体好！而实际上我们却发现，有些孩子
挑食现象很严重 ,特别不喜欢吃蔬菜中的蘑菇 , 用餐时会悄悄地把蘑菇拨在一边 ,针对幼儿这种现象 ,我们开展了 ”香香的蔬菜 ”主题活动 ,通过活动 ,让幼儿养成不挑食 ,喜欢吃蔬菜 ,特别喜爱吃蘑菇的好****惯 . 活动目标：
、通过活动，了解蘑菇的外形特征，初步知道蘑菇的营养价值以及人们生活的关系。
、初步学会画简单的蘑菇形状，并能涂上漂亮的颜色。
、鼓励幼儿多吃这种类型的菜，有益身体健康。
活动准备：