文档介绍：金台区铁路小学
德育行动规划
及实施方案
指 导 思 想
养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分，是德育工作中最基础性、最关键的环节，是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作， 狠抓落实， 注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面。
德 育 主 题
我们铁路小学原名西安铁路局宝鸡第一小学。简称铁一小，是一所铁路子弟学校，2005年移交金台区，成为区属学校。但是，学生仍然以铁路子弟为主，学生家长及教师都是铁路职工或家属，与铁路有着千丝万缕的联系，所以我们德育主题紧扣铁路传统，围绕铁路情结确立为 “开动道德号高铁”。寓意是： 铁路小学如同即将启动的一列高铁， 全体师生都应努力争做“有道德的人”， 坐上道德号高铁，一同开往美好的精神家园。
育 人 目 标
学会做人
学会做事
学会学习
学会生活
学会做人
通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
学会做事
通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
学会学习
通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
学会生活
设 计 思 路
我校确立德育行动的主旨是“实用主义”， 不做无法操作的“假大空”，不做虚无缥缈的“理论”，全都看得见、摸得着、可操作。 科学研究表明， 3---12岁是孩子习惯养成的最佳时期,培养良好习惯和健康人格是决定孩子命运的重大问题。俗语“三岁看大，七岁看老”也是用通俗的话语阐述习惯的重要性和孩子成长的规律。 对孩子终身发展产生重要影响的好习惯归结起来有三方面：好品质、好身体、好学业。围绕这三个方面， 我们确立9大目标， 81个落点，让好习惯贴近学生实际，让学生看得见、摸得着、利于理解和执行。所以我校确立“涵养好习惯作为德育行动目标，找准81个养成点作为行动载体”。
好习惯成就好品质：
9个做人好习惯
9个礼仪好习惯
9个劳动好习惯