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大班绘本教案.docx

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文档介绍:大班绘本教案
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大班绘本教案
【篇一:幼儿园大班绘本阅读教学设计】
幼儿园大班绘本阅读教学设计《爷爷一定有办法》
一、活动目标:
1、关注故事的发展线索,感受爷爷的聪明才智。
2、养成从插图里仔细观察,善于发现的良好读书****惯。
3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱,体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。
二、活动重点:
养成从插图里仔细观察,善于发现的良好读书****惯。
三、活动难点:
体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱,体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。
四、活动准备:
1、绘本ppt、绘本《爷爷一定有办法》
2、剪刀、蓝色布料、毛毯、外套。。。。等教具、废旧布料、风车、玉米皮小人
五、活动过程:
(一)出示剪刀和蓝色布料引起幼儿兴趣
1、孩子们,你们好!今天老师给你们带来了两样东西,来看一
看你认识它们吗?(出示剪刀)这是什么?(幼回答剪刀)剪刀是用来干什么的?(剪东西的)它又是什么?(出示蓝色布料)布料是用来干什么的?那你说一说布料可以做什么?(衣服、裤子、手绢等)哦,原来布料这么有用啊!
2、今天老师还给你们带来了一本特别好看的图画书,这把剪刀和布料就藏在这本图画书里面,让我们来看看吧!
(二)引出故事,出示图画书
1、封面上都有谁?(一个白胡子老爷爷和一个小男孩)
2、那你猜一猜老爷爷和这个小男孩是什么关系呢?
3、上面还有一行字,就是故事的名字,叫爷爷一定有办法,爷爷会有什么办法呢?他是怎么做的?我们一起来看一下。
(三)介绍扉页
我们再来看扉页,你有看到了什么?(许多小星星)它的背景是什么颜色的?(蓝色)对,这就是一块带小星星的蓝色布料,故事就从这块蓝色的布料开始了。
(四)播放课件,幼儿观看课件,回答问题
1、这个故事叫什么名字?
2、约瑟小时候的小毯子是谁为他缝制的?
3、约瑟渐渐地长大了,奇妙的蓝毯子变得怎样了?妈妈说了什
么?约瑟又怎样说的?
4、爷爷用小毯子做成了什么?随着约瑟的长大,爷爷用他的巧手又接二连三地把小毯子变成了什么?
(五)做游戏
1、幼儿排序(按爷爷缝制的先后顺序把毛毯、外套等教具排序)

,那你们的爸爸厉不厉害,说说看,你们的爸爸有什么不怕的?
,我爸爸怎么样?
三、特别的爸爸。
,我们和爸爸在一起很有安全感,那给我们安全的爸爸还有什么特别呢,我们继续来看一看。
?他在干什么?(我爸爸像什么一样怎么样,鼓励幼儿加上动作)
,皮特不想讲了,他想请你们帮他把故事讲下去,爸爸还会像什么动物一样,像他一样能干什么?
:我爸爸像...一样。
5.(出示几张动物图片)请幼儿说说你们的爸爸像哪种动物会干什么,能干什么。(兔子、蜜蜂、狐狸、小狗、熊猫、狮子、猴子、大象、青蛙、长颈鹿)
,原来在你们心里爸爸是这么能干的啊,那我们可以来说我爸爸怎么样?我们一起来说。
四、搞笑的爸爸。