文档介绍：2022大学生教育专业实****总结
给大家整理的2022大学生教育专业实****总结,希望对大家有所帮助,欢送阅读!
2022大学生教育专业实****总结1
教育实****是师范生大学期间很重要的一门功课,是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向,同时也为未来的教师生涯奠定基础。
9月13日一早,我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要引见了该学校的一些根本情况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学****的时光安排等等,同时对我们以后实****的主要资料作了简要的说明。再之后,各指导教师到达会议室,我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进展我们与指导教师的第一次交流,并在很短时光内将我们分配到了各个指导教师及其所在班级,我们很快就进入了实****教师的主角。
下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实****期间进展总结。
一、教学方面
听课:学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,思考到高一年级学生的特点,一开始的一两周时光也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间
,我听了不一样教师的课,我感受到了每个教师都或多或少有自我的一套,即有属于自我的教学特色:,杨教师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记思考等。而跟杨教师略有不一样,胡教师上课富有幽默感,他是更偏向于让学生思考的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈教师,他的教学经历丰富,虽没有过多的运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经历的实****生,真的是惭愧啊。
教师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感慨,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。听不一样教师的课,及时进展分析总结,我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。
上课:听课是一个铺垫,一个向他人学****模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开始上课,且上课量逐步增加,首先当然是要自我构思教学设计,制造多媒体课件。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》,当自我站在讲台上的时候,还是会有局促不安的感觉,但得到学生与教师的鼓励,逐步熟悉并顺其自然去讲课。有时一位教师上课,同伴进展听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保存地指出了我这堂课的
缺乏之处,切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进展教导。在教态方面的小毛病,也被一一指出,这让我们这些学员感到教师工作确实是一件十分细致的工作,教经历丰富的教师的悉心指导成为了我们进展教学实****工作决心的来源。
记得有一次与胡教师交谈时,教师这样说, "我们教师往往担忧学生会不懂,所以在课堂上持续地说。然而,我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是就应放手让学生自我多说,多做。〞胡教师的这些话既委婉地指出了实****教师存在普遍的缺乏,又是那样地精辟而又实用,使我们深受启发。接下来我认真进展课后反思,完成自我诊断分析报告,并根据这些意见修改诊断课的教学设计,为下次课做好准备。透过诊断——提高这样的过程,我的教学水平得到了必须的提高。
透过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到了好多。在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教学资料,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自我的特长寻求最为适宜的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后,我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法:
1、创设情景,激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料,让大家直观形象地感受。
2、突出悬念,加强互动。悬念感对于学****兴趣的调动具有十分重要的作用,引起了学生很高的兴趣。
3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。
4、多媒体辅助教学。图文并茂,声画交融,为教学带给超多多媒体实景资料,直观生动。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是监视早读、晚自修和值日情况,并进展一些主题班会的教育。
早读:实****时,我每一天都是六点钟左右起床,七点钟准时出此