文档介绍：.
，写词语。
6火红的枫叶
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2. 给生字组新词。
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3. 填上合适的词语。
（ ）的枫叶
的朝霞
的玫瑰
（ ）的小诗
）的贺卡
）的老师
4. 给多音字组词。
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5. 读课文，回答问题。
它的
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红;
样子最好看，就像我小小的手掌。
我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我
的老师。
⑴选文共
自然段。第一自然段共
句话。
⑵照样子写句子。
① 它的样子最好看，就像我小小的手掌。
像 。
② 比朝霞更红，比玫瑰更红。
比 更 。
⑶“它比朝霞更红，比玫瑰更红”，文中的“它”是指 。
6. 课外阅读延伸。
狗尾草
金波
那些红的野花，紫的野花，蓝的野花，都没有了。这儿，只剩下一片青草。
别人都采到了花儿，老师，我呢？怎么，您就给我揪一把狗尾草？
我撅着嘴，望着那一把狗尾草，只见它在老师的手里，扑棱棱，摇一摇，扑 棱棱，跳一跳。一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴笑了； 一会儿，变成 了一只小猫，送给我，我拍手跳了； 一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给 我，我举着它到处飞跑……
从那天起，我们也都喜欢狗尾草，因为我们的小手呀，也变得和老师的手一 样灵巧！
⑴在短文中用“ ”标出表示颜色的词