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实验报告 单
某某
学校
金河镇大庄教学点
学科
三年级科学上
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xxxxxx
【实验名称】观察一棵大树
【实验目的】用各种方法观察一棵树，并描述出来
【实验原理】
【实验器材】一支蜡笔、一个放大镜、一把软尺
【实验步骤】
1、我们观察了柏树树。2、从远处看，一棵大树的形状。3、从近处看。
【实验结果与数据处理】
1、我们观察了柏树。
2、树冠像一把伞。3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。
4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖。
【实验结论】树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树根。但树冠小，树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样 ，叶片不一样。
实 验 报 告 单
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某某
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金河镇大庄教学点
学 科
三年级科学上
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【实验名称】比拟大树和小草 
【实验目的】用各种方法观察大树和小草
【实验原理】
【实验器材】小一个放大镜、一把尺子
【实验步骤】
1、 矮小的小草和这么高大的大树相比 。  
2、植物器官之间的根、茎、叶、质地、果实的大小、形态、颜色、多少。
3、草质茎和木质茎的概念。
【实验结果与数据处理】
1校园里的槐树和小草都生活泥土里，需要阳光和水分。
2槐树比拟高，树干较粗，小草比拟矮茎比拟细。槐树树干较硬，小草茎软。
【实验结论】小草草本植物，草质茎，大树是木本植物，木质茎。都需要阳光、水分。
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姓 名
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【实验名称】观察水生植物
【实验目的】水葫芦浮在水面上的原因
【实验原理】
【实验器材】水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一X记录纸
【实验步骤】
1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子. 
2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体。
【实验结果与数据处理】
水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水面上。
【实验结论】水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
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姓 名
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【实验名称】叶的观察
【实验目的】认识叶的根本特征 。
【实验原理】
【实验器材】各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝
【实验步骤】
1、仔细观察叶的结构。 
2、比拟新鲜叶与落叶。 
3、观察同一种植物的叶。
【实验结果与数据处理】
我们观察到一片完整的叶有叶片、叶脉、叶柄。
【实验结论】一片完整的叶由叶片、叶脉、叶柄组成。
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姓 名
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金河镇大庄教学点
学 科
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【实验名称】寻访小动物 
【实验目的】知道蜗牛的外形特征
【实验原理】
【实验器材】1个放大镜，一条树枝2-3只蜗牛
【实验步骤】
1、观察蜗牛是什么样的动物。
2、观察蜗牛的运动、身体构造方面的特点。
3、用简图画出蜗牛的外形。
【实验结果与数据处理】
蜗牛的身体柔软，身体的外面有贝壳。
【实验结论】
蜗牛是软体动物，有壳、触角、腹、头
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姓 名
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学 科
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【实验名称】观察蚯蚓的反响
【实验目的】蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中
【实验原理】
【实验器材】浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓
【实验步骤】
1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它的反响。
2、纸盒里一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓往哪边爬。
【实验结果与数据处理】
蚯蚓爬向湿土的那边。
【实验结论】蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中。
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姓 名
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【实验名称】观察蚂蚁
【实验目的】了解蚂蚁的身体结构，了解蚂蚁的生活****性
【实验原理】
【实验器