文档介绍：花格子小牛美术教案
花格子小牛美术教案
花格子小牛美术教案
花格子小牛美术教案
【篇一： _第 13 课 _花格子小牛湖南版小学美术二年级上册教案湖南版】
花格子小牛一、教学目标：
做一只能站立的小牛，并添画漂亮的格子图案。二、教学重点：能画出不同的格子图案。
三、教学难点：添画小牛的位置。
四、教学准备：课件、小牛两张、剪刀、笔
五、教学过程：
（一）导入课题
1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位动物朋友，大家快看看它是谁？
（出示课题）
生：牛。
师：奶牛大哥，为我们提供牛奶，帮助我们快快成长。任劳任怨的老黄牛，是农民伯伯的好帮手。
2、师：小牛看到小朋友们穿的花格子衣服真漂亮，它好羡慕呀！它
想什么时候我能像小朋友一样穿一件漂亮的花格子衣服呢？ 问：小牛想换件什么衣裳？
生：花格子衣裳
师：小牛说，我的愿望就是像小朋友们一样穿漂亮的花格子衣服在
开心农场开心的度过每一天！小朋友能帮我实现吗？生：能
师：小画家们，就让我们一起帮小牛实现这个愿望好吗？
（二）新授课
1、那在今天，老师也带来了两只牛，还是一模一样的双胞胎 ~这里还有一片绿绿的草地呢！有哪位好心的小朋友愿意上来帮它们站在
这个草地上，让它们能快乐的玩耍的？
生尝试将小牛立起来。
师：为什么这个牛弟弟不能站起来，牛哥哥却能呢？
生：
（一只是只有一张，另一只是一张纸对折过来做的）
生说说怎么做的。（折→画 →剪）
2、特别提醒注意：线的折痕边线就做牛背
3、小组讨论：牛由那几部分组成？牛头和牛尾怎么画？
4、想一想：格子可以怎么画？（竖格子和横格子、规则的和不规则的格子）
5 、你会用几种颜色画漂亮格子？（单色、双色、多色格子）注意：
要有次序，有间隔
六、课堂练****br/>七、展示学生的作业。生评。
八、拓展：想一想，你还会画其他站立的小动物吗？
【篇二：花格子小牛教案】
花格子小牛美术教案
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第 13 课花格子小牛
红果子小学薛丹阳
一、教学目标
1 能见要画出小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳。
2 感受丰富
花格子小牛美术教案
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的色彩装饰效果，初步建立设计意识。
花格子小牛美术教案
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享受装饰色彩的美感，激发美化生活、热爱生活的情感。二、教学准备
油画棒、白纸、卡纸三、教学过程
（一）观察导入
、创设情境，观察找出共同点。
教师出示一个小农场，展示里面的花格子小牛，让学生观察它们衣
服上的花纹，说说有什么共同点。
2、揭示课题花格子小牛
（二）方法探索
1、观察成品，研究方法。是怎样让它站起来的？
学生讨论：对折
2、观察图例，说说选择哪个牛的外形好？
学生讨论：简洁的外形
3、教师示范：教师范画小牛的外形，学生跟着做。 小结：画牛要尽量要饱满画大，牛背就是对折线。
4、教师示范剪牛
要沿着边缘线剪，注意用剪刀的安全。
5、回顾制作步骤
1）对折（ 2）画牛的外形（ 3）画格子（ 4）剪外形
（三）创作表现
花格子小牛美术教案
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1、设置情境：今天，小牛过生日，我们送