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《我爱我家》教学设计与反思
一、教学目标：
1 •知识目标：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法 律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。
2. 能力目标：辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力； 感受家庭亲情 的能力。
3. 情感态度和价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和 情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任。
二、教学重、难点：
1. 教学重点：感受家庭的温暖。
2. 教学难点：担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。
三、教学方法：讲授法，提问法，角色扮演法，小组学****br/>教学过程：
（一）、放歌曲，谈话引入
1、 同学们，老师今天先请大家欣赏一首歌曲，会唱的可以随着音乐唱一唱。
2、 谁能告诉我这首歌的歌名？一一《母亲》
3、 这是一位什么样的母亲？
同学们！你们非常爱自己的妈妈，爱你的家人，怎样用行动表达自己的爱
的？
同学们，老师想知道你对家人的爱又是什么呢？
（二） 、“我爱我的家人”采访活动
1、 今天老师很想当一回记者，来采访一下同学们。谁愿意当我的嘉宾，把你的 家人介绍给大伙呢？
坐在台下的同学们既是观众，还得当小评委哦！
采访开始，“记者”向小嘉宾提问：
⑴、向大家介绍一下你的家人好吗？
⑵、你的家人对你好吗？
⑶、你关心过家人的心情吗？他们心情不好时你怎么做的？
⑷、你都有哪些亲人？ ？
⑸、你爱你的家人的表现在哪些方面？举例说说。
非常感谢你接受我的采访！各位小评委对我们刚才的表现有什么看法和建议
呢？
2、 学生们就采访的内容、嘉宾的回答等进行评价。
3、 有谁和老师一样，也想过一把记者瘾呢？接下来的时间交给你们。三人小 组整理好采访内容。
4、学生汇报采访情况，让小记者和嘉宾上台表演采访情景。
5、师生互评。小记者们的表现非常精彩！
6现在我想问问位学生你对你的家人最想说的一句话是什么？
（三） 、动手,做礼物，送得你的家人。
下面,请大家你认为最能表达心意的礼物做出