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初中说明文阅读答题技巧
说明文阅读的一般方法
1、了解文章内容,掌握说明对象及其特征。
2、理清作者思路,把握文章结构。
3、找出文章的说明顺序。
4、了解说明方法及其作用。
5、品味说明文的语言。
一、说明文:以说明为主要表达方式,客观地说明事物、阐明事理的一种文体。
二、说明文分类:事物说明文和事理说明文。(按内容不同分)
平实性说明文和文艺性说明文(按语言风格不同分)
三、说明文三要素:说明对象的特征、说明顺序、说明方法。
如何判定说明文类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)
事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。
四、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
1、时间顺序是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。
2、空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。
3、逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个 别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次
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、再次”)。
答题格式:本文使用了的 说明顺序对 加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。
(第一空 应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
五、说明文方法:①举例子、②分类别、③列数字、④作比较、⑤下定义
⑥作诠释、⑦打比方、⑧画图表、⑨摹状貌、⑩引资料。
①举例子:举……的例子,具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。
②分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的 解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑦打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
⑧画图表:非常直观形象地说明的事物的××特点,使读者一目了然。
⑨摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩引资料:能使说明的内容更具体、

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