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初中说明文阅读答题技巧
说明文阅读的一般方法
1、了解文章内容，掌握说明对象及其特征。
2、理清作者思路，把握文章结构。
3、找出文章的说明顺序。
4、了解说明方法及其作用。
5、品味说明文的语言。
一、说明文：以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐明事理的一种文体。
二、说明文分类：事物说明文和事理说明文。（按内容不同分）
平实性说明文和文艺性说明文（按语言风格不同分）
三、说明文三要素：说明对象的特征、说明顺序、说明方法。
如何判定说明文类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）
事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
四、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
1、时间顺序是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
2、空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
3、逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个 别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次
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、再次”）。
答题格式：本文使用了的 说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
（第一空 应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
五、说明文方法：①举例子、②分类别、③列数字、④作比较、⑤下定义
⑥作诠释、⑦打比方、⑧画图表、⑨摹状貌、⑩引资料。
①举例子：举……的例子，具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的 解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑦打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑧画图表：非常直观形象地说明的事物的××特点，使读者一目了然。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩引资料：能使说明的内容更具体、