文档介绍：天津市中小学教师招聘《心理学》复****内容精要
第一章 概论
本章重点：
1、心理学概念及其性质
2、心理学历史发展与流派
3、心理学重要研究领域
4、心理学研究办法
5、学****心理学意义
第一节 心理学概念
一、什么是心理学
1、普通定义：心理学是研究人行为和心理活动规律科学。（内隐与外显关系反映，反射弧是过程，大脑是加工中心）
2、本书定义：心理学是一门以解释、预测和调控人行为为目，通过度析研究人行为，揭示人心理活动规律科学。
二、心理学科学性质：
1、心理学诞生标志：1879年德国心理学家冯特（W．Wundt）在莱比锡大学建立世界上第一种心理学实验室，标志着心理学从哲学中分离出来成为一门独立科学。（、）
2、学科性质：兼有自然科学和社会科学双重性质。
第二节 心理学历史发展与流派
一、科学心理学诞生及构造主义心理学：
1、代表人物：冯特、铁钦纳
2、流行时间：19世纪后期至20世纪代
3、重要观点：构造主义心理学研究意识构造，以为意识内容可以分解为基本要素，涉及感觉、意象、情感。把心理分解成基本元素后，再逐个找出它们之间关系和规律，就达到研究心理目。
4、办法：实验法与内省
二、机能主义心理学：
1、代表人物：詹姆斯（W．James）、杜威（考题）
2、流行时间：1890年至20世纪30年代
3、重要观点：主张心理学研究意识功能和目，而不是意识构造。意识功能重要有：意识、心理是生物对环境适应；心理是一种有目反映，是有用。意识是持续、动态（意识流）。心理学不应当局限于在实验室中研究，应考虑人是如何调节行为以适应环境不断提出规定。
三、行为主义心理学：
1、代表人物：华生、斯金纳
2、流行时间：20世纪代至50年代
3、重要观点：华生古典行为主义心理学以为心理学不应当研究人内部心理活动，由于它是看不见，而应当研究外显行为，并以此来获得心理活动规律（S—R）。否认心理、意识，强调行为。而斯金纳新行为主义心理学不否认人内部心理活动存在，但坚信人一切行为是由外部环境决定。
4、办法：实验室实验法
四、格式塔心理学：
1、代表人物：魏太默、考夫卡、苛勒
2、流行时间：19至20世纪40年代
3、重要观点：心理学研究意识体验，强调“整体不不大于某些之和”，人对事物结识具备整体性，心理、意识不等于感觉元素机械总和。着重研究人结识事物知觉层次，提出格式塔知觉定律：相似律、接近律、良好图形原则等。
4、办法：实验室实验法
五、精神分析学派：
1、代表人物：弗洛伊德（S．Ｆreud）
2、流行时间：19世纪后期至20世纪50年代
3、重要观点：强调心理学应当研究潜意识（无意识）现象，注重对异常行为研究，以为潜意识中心理冲突是发生心理障碍因素。
4、办法：精神分析
六、人本主义心理学：
1、代表人物：马斯洛、罗杰斯
2、流行时间：20世纪50年代至今
3、重要观点：注重人意志自由和主观选取，注重人本性。以为人行为重要受自我意识支配，要想充分理解人行为，必要考虑到人们均有一种指向个人成长基本需要。
4、办法：思辨
七、认知心理学：
1、代表人物：奈瑟、皮亚杰
2、流行时间：20世纪60年代至今
3、重要观点：研究人内部心理活动规律，研究人高档心理活动过程，如动机、思维（推理、决策、问题解决）、情感、记忆、语言、创造性活动。
4、办法：实验室实验法
第三节 心理学重要分支
一、心理学理论领域：
1、实验与认知心理学
2、人格与社会心理学
3、发展心理学
4、心理测量学
5、生理心理学
二、心理学应用领域：
1、临床与征询心理学
2、教诲与学校心理学
3、工业与组织心理学
4、广告与消费心理学
5、法律与犯罪心理学
第四节 心理学研究办法
一、观测法：
1、概念：在自然情境中对人行为进行有目、有筹划系统观测并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展规律办法。
2、特点：
（1）长处：观测法获得资料是客观和真实。
（2）局限性：观测者处在被动地位悲观等待预期行为发生，观测成果难以重复；成果记录与分析容易受到观测者预期和偏见影响。
二、测验法：
1、概念：使用特定量表为工具，对个体心理特性进行间接理解，并做出量化结论研究办法。
2、特点：
（1）长处：可用于理解个体或团队心理特性；可用于探讨心理特性与外界因素关系；可以比较不同个体或团队之间心理特性差别。
（2）局限性：心理测验科学性是无法完全保证
三、实验法：
1、概念：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观测办法。（、）有自然实验和实验室实验两种。
2、特点：
（1）长处：自然实验得到资料切合实际；严格控制实验室