文档介绍：植物生物技术( 园艺) 教案生态技术与工程学院绪论一、教学目标 1、使学生了解课程的大概体系; 2、激发学生对课程学****的兴趣二、主要讲解内容 1植物生物技术的含义和内容 2植物生物技术的发展简史三、教学重点植物生物技术的发展及其在作物遗传改良中的应用。四、教学难点植物生物技术的概念和演化四、教学方法: 让学生根据自己的经验阐述植物生物技术的特点及对目前所知道植物生物技术的的情况,再通过多媒体教学,发挥多媒体教学的有效信息量大和图文并茂的特点,采取先看图像、录像、图表、照片等,然后让学生了解生物技术的特点,再由教师归纳的方式,使学生的思维处于积极状态。五、课堂教学过程设计: 1、先用 5分钟时间选两个学生回答对生物技术的认识; 2、看图像、录像、图表、照片等,然后让学生了解生物技术的特点; 3、详细讲解植物生物技术的含义和内容、植物生物技术的发展简史 4、通过随机提问等方式使学生的思维处于积极状态第一章植物组织培养的基本条件和一般技术一、教学目标 1、使学生了解组织培养的概念及内容,认识各种与组织培养有关的仪器; 2、掌握组织培养实验室建设、培养基组成及特点、无菌操作技术。二、主要讲解内容 1、实验室及主要设备 2、培养基 3、外植体的选择与处理 4、无菌技术 5、植物组织培养环境条件的控制三、教学重点 1、组织培养的概念及内容、培养基组成、特点及用途; 2、无菌操作技术与原理。四、教学难点 1、各种设备的正确操作; 2、无菌操作技术。五、教学方法: 采用多媒体教学方法,强调概念和知识难点,训练学生的动手能力。六、课堂教学过程设计: 1. 提问:什么是无菌操作。 2. 放一些组培细菌污染的照片,引入植物组织培养对无菌的要求 3. 思考: 植物组织培养与医院手术的区别( 人有免疫系统, 有抵抗力)? 4. 详细论述组织培养的概念及内容,认识各种与组织培养有关的仪器 5. 通过视频、照片集幻灯片, 介绍无菌操作对植物组织培养的重要性, 以及细菌、真菌、霉菌污染的严重性; 6 、详细介绍植物组织培养的操作过程、注意事项,以培养动手能力。 7 .总结第二章植物离体快繁技术一、教学目标了解无菌培养体系的建立的方法,掌握诱导外植体生长和分化基本理论,认植物激素与植物快繁技术的关系。二、主要讲解内容 1、无菌培养体系的建立 2、诱导外植体生长和分化 3、继代增殖与培养 4、壮苗与生根 5、试管苗的炼苗与移栽三、教学重点 1、外植体生长和分化的诱导; 2、无菌培养体系的建立。四、教学难点 1、外植体生长和分化培养基及植物激素的选择; 2、试管苗的移栽成活技术,培养过程中培养效果的评价体系五、教学方法: 采用回忆、复****看图表、看参考书及图片的方法,将植物生理学、植物学的有关章节同本章联系起来。六、课堂教学过程设计: 1. 回忆, 用几分钟时间复****植物生理学中植物细胞全能性的主要内容; 2 、回忆,植物中的五大激素是什么? 2 .思考,常规扦插与组织培养快速繁殖的比较; 3 .图表,展示不同植物激素组成对快速繁殖的影响; 4. 详细讲述无菌培养体系的建立、诱导外植体生长和分化、继代增殖与培养等过程的理论及操作过程; 5 .总结与作业布置第三章植物原生质体培养及体细胞杂交一、目的要求要求学生了解原生质体培养和杂交的重要性,掌握原生质体分离、培养、观察、统计分析、以及再生植株技术。二、主要教学内容 1、原生质体培养 2、原生质体融合 3、胚性愈伤组织的获得及植株分化三、教学重点 1、原生质体分离、培养概念和技术; 2、原生质体融合的概念和技术; 3、体细胞杂种在生产和育种的应用四、教学难点 ; 3、鉴定体细胞杂种的方法五、教学方法: 利用幻灯、照片、图片、参考书等,让学生了解国内外有关原生质体培养、融合的的技术原理,设备,操作过程,注意事项。比较各个技术环节中的不同技术措施。将植物遗传学、植物学的有关章节同本章联系起来。六、课堂教学过程设计: :复****植物遗传学中杂交优势、杂交后代分离的主要内容。 ,关于远缘杂交的对策。 ,体细胞杂交与常规杂交育种的异同点。 ,国内外通过原生质体杂交得到的体细胞杂种。 、原生质体融合、胚性愈伤组织的获得及植株分化; 、目的要求了解组培苗工厂化生产流程,生产计划的制定及成本核算与效益分析,重点掌握能降低成本的技术措。二、主要教学内容 1、工厂化生产的主要设施与设备; 2、工厂化生产技术、工厂化生产的工艺流程 3、机构设置与各部门岗位职责 4、组培工厂设计中的主要技术参数 5、生产规模和生产计划的制定;生产成本与经济效益概算。 6、甘蔗良种繁殖及其组织培养;香蕉组织培养苗的培育及商品化生产三