文档介绍：古诗文设计活动
古诗文设计活动
古诗文设计活动
古诗文活动设计
孟家学校 张英
目标：
能够比较娴熟地背诵学过的古诗；
在游戏 活动中，爱古诗，学古诗的兴趣获得激发；
背古诗，赏名句，累积语言；
和大诗人“交朋友〞，展开诗的创作。
活动 过程：
一、古诗大擂台
将班级同学分为红、黄、绿、蓝四队，每位学生有固定的座位号。按大组次序答题，答对了给分，答错了不给分。老师和一位同学担当主持人，负责抽题、评判、记分。
第一关：背一背
1．由主持人抽起座位号，确立第一轮的人选；
2．由每队队长抽题目，让选手登台背诵，逐组进行；
3．再进行一轮，方法同上。
第二关：试一试
１．由每队队长抽起座位号，尔后由选手登台抽签，就地背诵一首古诗；
２．逐队背诵；
３．宣布临时积分。
第三关：闯一闯
讲清规那么，当主持人报出古诗题目喊“开始〞，才能够起立背诵。违犯规那么扣分。
二、名句故事会
准备数条名句， 特别有典故的名句， 以填空的形式出现。 课前请一些同学相应认识这方面的知识。
一：填一填
由每队队长抽起座位号， 而后由这位同学抽题目， 队员看着古诗中的上半句或下半句填
出另一句。 假如抽到的队员不可以回复，能够请本队队员救助， 但只好获得一半分数。本队队员不可以回复，能够请其余队的同学，奖赏供给帮助同学一份小礼物。
二：故事会
主持人： 这些名句都是千古绝唱， 它们背后都有着一个个感人的故事， 下边请进入——名句故事会！
故事大王上场，自由选择某句讲一讲此中故事。
主持人：同学们，你们能讲一讲自己知道的故事吗？
请同学试试，讲得好加分。
附介绍名句：
国内存知音，天涯假定比邻。
野火烧不尽，春风吹又生。
谁言寸草心，报得三春晖。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
人面不知哪处去，桃花仍旧笑春风。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
三、诗人在身旁
准备道具，请几位同学装束成诗人李白、杜甫、白居易等。
主持人：我国悠长的 历史 中，先后浮现出很多名看重史的大诗人，
加我们的 活动了！请你猜猜他们分别是谁。
“诗人〞上场。
〔一〕：李白
低吟“静夜诗〞，生：李白。
与诗人 沟通 。
主：你们知道李白有什么称呼吗？〔生：诗圣〕
谈谈他写过哪些诗，答一首加 1 分。背一首加 5 分。