文档介绍：中班数学活动：《小刺猬的项链》
如城街道实验幼儿园赵有梅
活动目标：
，在欣赏与讲述中理解绘本内容。
。
，分享自己的制作成果。
活动准备：
故事ppt、绳子及红、黄、绿三种颜色的小圈圈若干个。
幼儿活动案
教师导学案
活动一：体验小刺猬孤独
幼儿听故事，感受小刺猬拉亚没有朋友，很孤独。
活动二：学习排序
1．幼儿说说小刺猬项链的秘密，学习有规律地排序。
2．幼儿说说其它小动物项链的秘密。
活动三：幼儿操作
幼儿制作彩色的项链，与同伴分享自己项链的排序秘密。
一、故事导入，引起幼儿兴趣
1. 最近，小刺猬拉亚遇到了一件烦心事，小刺猬怎么了？（幼儿听故事）
2. 小刺猬今天的晚餐是红豆和绿豆，小朋友，你们觉得这些事物除了可以吃以外，还可以用它来做什么？（幼儿自由回答）
反馈：知道没有朋友会很孤独。
二、引出排序内容
1．来看看聪明的小刺猬把它们变成了什么？
2．其它小动物看见了它脖子上漂亮的项链是怎样想的?
3. 小动物的项链里都藏着什么秘密？
反馈：学会按不同的颜色依次排序的方法。
三、幼儿操作，教师进行巡回指导
教师发放绳子和三种不同颜色的小圈圈，幼儿动手排序。提醒幼儿要有规律的排列。