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小学一年级关于跳舞的作文（五篇）

【#一年级# 导语】作文是另一种方式的与人交流，在倾诉中宣泄情感，陶冶性情，平静心灵，还可以获得精神上的收获，写作能让作者获得一种满足感和成就感，这种感受是作者写作中的收获。以下是***整理的《小学一年级关于跳舞的作文（五篇）》，希望帮助到您。
小学一年级关于跳舞的作文篇一
每个人都有自己的爱好，如果你们问我爱好是什么？我会毫不犹豫响亮地告诉你们：我爱跳舞！
我从小班开始就爱跳舞，只要音乐响起就会像一只美丽的小蝴蝶翩翩起舞。慢慢地，爱跳舞的我长大了，成为了一名少先队员，没有改变的是我依然喜爱跳舞。舞蹈成了我生命中不可缺少的一部分，它使我成为一只快乐的小鸟。
有一次，舞蹈班要选取六名小朋友去参加舞蹈演出，我也被幸运的选到，我开心极了。
刚开始排练的时候，小朋友们都很快的吸收了。当老师教一个很繁琐的连续动作，别的同学都学会了，而我却没跟上节拍，我心里又急又难过。回家后我刻苦认真的练习，经过我不懈努力，我终于熟能生巧跟上节拍，我高兴极了，脸上露出了灿烂的笑容。
终于盼到演出的那天，我站在舞台上翩翩起舞，露出自信甜美的笑容。我们成功的演出，赢得了台下阵阵掌声。从那天起我爱上了在舞台上充满自信跳舞的自己。
舞蹈给我自信，我更喜欢跳舞时的感觉。
小学一年级关于跳舞的作文篇二
我们每天中午都要去练习跳舞，那可是要在舞台上表演的哟！
今天，我把作业给老师改好了在去跳舞的。免得每天那么早去，还要等老师来，果然今天正好，到了老师就来了。
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我们跳舞的名字是《雷锋伴我行》，我们已经跳了许多的了。就是有的动作太复杂，不好记，做的不齐，要做好几次。我们一共要跳四分三十秒，我们已经跳了三分四十秒了，还差一点就学完了。我看了一下后面，又要换位子，又要慢慢的排。不知道今天为什么，老师现教我们做最后一共动作，我感到很好奇？而且最后一共动作是中间一个人拿一本雷锋日记像是花蕊，可老师改成了几个人一起把一个人给举上去，那四个人举的人当中我就在一个，还有徐冉、陈远月、还有个301班的。我们几个个子高，所以老师选我们几个来举起方宛彬。
今天老师只排到了这里，就让我们回去了。哦，对了，老师还发了一张红色的单子，问家长是否给孩子订服装。我每次演出爸爸妈妈都给我买这次应该也会给我买。
小学一年级关于跳舞的作文篇三
我从三岁就开始跳广场舞了，你们知道我为什么喜欢跳广场舞吗？因为广场舞不但能增强我的体质、而且能使我变得有气质、身才更美丽。又是一种美德享受。
寒假开始的第一天晚上，吃过晚饭我一早就来到森林公园广场跳舞，有几位来得早的奶奶和阿姨看到我来了，围着我高兴的说；‘放假了我们的小老师来了，以后领舞的老师如果来晚，这位小老师就可以给我们领舞了’。她们说得我挺不好意思呢。
跳舞开始了，老师今晚要教新的舞蹈，‘粉红色的回忆’我跟着老师的舞步认真的学。很快我就学会了。第二天晚上我又早早的来到这里，到了七点三十分跳舞的人都来齐了，领舞的老师还没来，可音响师却播放出昨晚新学的舞曲，在场的人大部分都不会跳，这时我就鼓起勇气，大胆地走到前排跟着舞曲跳起这支舞，大家一看就跟着我一起跳起来。领舞的老师来了，看到我正在领大家跳