文档介绍：精品文档，仅供学****与交流，如有侵权请联系网站删除
【精品文档】第 1 页
可爱的小动物教案
一、教学目标：
1、 学****观察画面内容，培养观察能力。
2、 能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。
3、 培养喜爱小动物的感情。
二、教学重点、难点：
教学重点:能够用通顺完整的话写出小动物的样子****性或趣事。
教学难点：指导学生运用规范的语言进行口头与书面表达。
三、教法和学法:
为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生表达欲望和写作***，我采取了以下的教学方法：讲授法、谈话交流法、示范法。学法上，我贯彻的指导思想是把“学****的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学****方式，具体的学法是互动交流法。
四、课时：2课时
五、教学准备：
，布置学生回家观察小动物。带来喜欢的小动物的照片或者图片。
，教学投影。
六、教学过程：
师：同学们，今天我们要学****如何写可爱的小动物，你们都喜欢什么小动物啊？为什么喜欢它们啊？
生：我喜欢小狗，因为小狗很可爱，也很聪明。
生：我喜欢小白兔，小白兔吃东西的时候好可爱啊！
师：是啊，这些小动物都很可爱。那我们现在来猜谜语好不好，猜猜这些都是哪些可爱的小动物。
生：好。
师：红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜和青菜，走起路来蹦蹦跳。
生：小白兔。
师：真聪明，就是可爱的小白兔。（幻灯片3）
师：好，我们再来猜一个谜语：八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯照。这是什么可爱的小动物？
生：小猫。
师：你们真很聪明啊，就是可爱的小猫。（幻灯片4）你们看看这张图片，能告诉老师这只猫长什么样吗？
生：全身白色的。
生：有一条大尾巴，还有一双大眼睛……
师：你们观察的都很仔细，把小猫的外貌都说出来了，好，现在我们来看看别人是怎样来观察这可爱的小猫的。（幻灯片6）
师:你们从这篇作文里面找出描写小猫外貌的短语。
生：全身长满了雪白的毛。
生：大大的脑袋上长着两只尖尖的小耳朵。
生：一双会变的大眼睛，还有胖胖的身子后面还拖着一条长长的大尾巴……
师：你们都找出来了，不错。那现在老师要让你们想一想，小作者写出的猫的“可爱”吗？他主要是抓住猫的哪些特点进行描写的？
生：写出了，抓住了小猫咪的外形。
精品文档，仅供学****与交流，如有侵权请联系网站删除
【精品文档】第 2 页
师：那小作者在描写小猫的外形特点时，是不是从头到尾全部都写了？为什么它不全部都写呢？
生：不是，全部描写，不容易突出特点。
师：你从小作者对猫外形的描写中你学到了什么？
生：全身的绒毛——脑袋——耳朵——眼睛——尾巴。按一定的顺序描写，可以从整体到局部描写。
师：小作者在描写猫的****性（也就是睡觉）时，有什么特别之处？
生：喜欢蜷缩成一团，藏起四肢。
师：你们真的很聪明！
师：好，你们知道了小猫的外貌特点，那你们知道小白兔的外貌特点吗？你们来说说看。（幻灯片10）
生：全身雪白的，有两只长长的耳朵。
生：它的眼睛和鼻子都是红色的……
师：你们观察的都很仔细，小白兔的外貌呢就是全身：像雪一样白；耳朵：