北师大版八年级上册语文《夜雨寄北》教案.docx

文档介绍：北师大版八年级上册语文《夜雨寄北》教案
北师大版八年级上册语文《夜雨寄北》教案
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北师大版八年级上册语文《夜雨寄北》教案
内容预览：
《夜雨寄北》教案及练****br/>夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
教学目标：
1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。
2、整体感知作品的思想感情。
3、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。
4、细心品味脍炙人口的千古名句。
教学时数：一课时
一、 导入新课、明确方法
我们用导读的方法学****了 XXXX 这首词，由此可总结出鉴赏
诗、词、曲的一般方法。这节课我们就用这个方法试着来仿
读李商隐的《夜雨寄北》 。
二、 粗读课文，了解背景。
（一）、 知人论世
李商隐（ 813-858 ）：字义山，号玉豀生，怀州河内（今河南
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沁阳）人。是晚唐时期很有影响的一位著名诗人，他的诗现存的有待 600 余首。
李商隐有 “欲回天地 ”的雄心壮志， 可惜 “运与愿违 ”，他“一生襟抱未尝开 ”，他的诗多写时代离乱、 个人失意的感慨， 尤以缠绵深挚的爱情诗和借古讽今的咏史诗最有特色。他与杜牧生活在同一时代，被世人并称为 “小李杜 ”。
秋雨绵绵中的有天，他收到远在长安的妻子的来信，问他何时能回长安。妻子情意殷殷的千里来信，激起了诗人无限的感慨，诗人依窗观雨景，吟成了此诗。
（二）、 析诗题
这首诗的诗题或作 “夜雨寄内 ”， “内 ”即李商隐的夫人。现传各本多作 “夜雨寄北 ”， “北 ”，即在北方的人，或为妻子，或为友人。有人认为该诗是写给长安友人的；但以诗之内容，按“寄内 ”来解读，似乎更确切。
1、让学生了解作者及创作背景，有助于理解诗文内容，可引导学生阅读 “课文提示 ”有关资料。
2、学生自读课文， 然后仿照 “导读 ”中的思维训练题的思路格式，结合本文教学目标（用幻灯投影） ，去自行设计有价值的疑难问题。
3、四人小组讨论，集中精选有代表性的 2~3 题写在纸上，
与此同时，教师要及时巡视，把握各小组提问的方向，不至
于漫无边际，并鼓励、辅导滞后的学生大胆提问。
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三、 研读课文、析疑辨疑。
1、学生提出问题后，教师及时收集汇总，概括归类。
2、筛选学生的问题时应积极发现学生思想的闪光点并加以肯定和采纳，然后公布本课的思维训